今天是周四，上午課程結(jié)束后，本周的兩節(jié)科學(xué)課也就結(jié)束了咐刨。 此時(shí)革答，我特別想記錄下本周兩節(jié)課中的驚喜點(diǎn)褥赊，那就是孩子們的精彩：1尾菇、想盡一切辦法做自己想要做的事情遏乔。 周二的課是實(shí)驗(yàn)課...
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精彩綻放—科學(xué)課第三周 -
科學(xué)課—《水中開花》周二科學(xué)課式曲，給孩子們上了一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課—《水中開花》妨托，孩子們很是喜歡，今天八點(diǎn)多我便開始拿起手機(jī)欣賞每位同學(xué)發(fā)來的視頻和語音，一欣賞就是兩個(gè)多小時(shí)始鱼，欣賞著仔掸，贊嘆著，孩子們怎么...
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吹泡泡 學(xué)科學(xué)一年級(jí)準(zhǔn)備單元是《吹泡泡 學(xué)科學(xué)》题暖，要讓孩子們感受科學(xué)實(shí)驗(yàn)的快樂按傅，保持對周圍事物的好奇心捉超；同時(shí)也需要孩子們通過一系列的活動(dòng)體驗(yàn)科學(xué)探究的過程。在一年級(jí)唯绍，科學(xué)探究過程一般為：“...
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《腦科學(xué)與課堂》收獲整理開學(xué)初拼岳，陶老師為科學(xué)老師們推薦了幾本書，首先讓我產(chǎn)生興趣的就是這本《腦科學(xué)與課堂》况芒，重點(diǎn)講述的是以腦為導(dǎo)向的教學(xué)模式： 腦-目標(biāo)1：為學(xué)習(xí)營造情緒氛圍惜纸； 1.壓力影響學(xué)習(xí)，同...
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關(guān)于泡泡的奇思妙想隨著班級(jí)幾個(gè)孩子吹出的五彩泡泡绝骚，科學(xué)課正式開始了耐版。孩子們看到如此多的小泡泡，隨即發(fā)出驚嘆：“哇压汪，好漂亮呀粪牲，我也想吹≈蛊剩”于是腺阳，我們開始學(xué)習(xí)自制泡泡水，第一步：水和洗潔精混合滴须；第...
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課程周主題峰會(huì)學(xué)習(xí)感受（1）課程周主題峰會(huì)學(xué)習(xí)的主題是重新定義學(xué)習(xí)目標(biāo)魔市，李斌總裁這樣說到：“人生在世，究竟什么才是我們積極學(xué)習(xí)赵哲、健康生活待德、不斷創(chuàng)造的根本動(dòng)力？是鮮明而有意義的目標(biāo)感枫夺。教育部一個(gè)月前發(fā)布了...
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科學(xué)主題課程《雨具的改進(jìn)》《雨具的改進(jìn)》是六年級(jí)下冊的最后一個(gè)專題研究單元将宪，其目標(biāo)是能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能，嘗試進(jìn)行設(shè)計(jì)橡庞、制作较坛、解決實(shí)際問題。 對于學(xué)生來說扒最，大風(fēng)雷雨天打著雨傘或者穿著雨衣去上學(xué)丑勤，衣服...
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聽胡教授《義務(wù)教育科學(xué)課程改革》講座感想5月13日上午，我聽了胡衛(wèi)平教授關(guān)于義務(wù)教育科學(xué)課程改革的講座吧趣，受益很多法竞，其中最有感想的是進(jìn)階設(shè)計(jì)耙厚，進(jìn)階設(shè)計(jì)需考慮的因素以及思維型探究教學(xué)的建構(gòu)三個(gè)板塊。 進(jìn)階設(shè)計(jì)中有“三個(gè)...
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聽崔允漷教授解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)崔教授這次對課標(biāo)的解讀有四個(gè)方面的內(nèi)容：課程修訂的重要性岔霸、課程方案主要內(nèi)容薛躬、新課程標(biāo)準(zhǔn)四大突破、新教學(xué)與新評(píng)價(jià)的建構(gòu)呆细。 首先是課程方案和標(biāo)準(zhǔn)修訂的重要性泛豪，課程修訂就是為落實(shí)立...
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養(yǎng)好小金魚????????—六年級(jí)單元主題課程《養(yǎng)好小金魚》是六年級(jí)下冊的第三個(gè)專題研究單元，學(xué)生親歷實(shí)驗(yàn)研究的過程侦鹏，利用實(shí)驗(yàn)的方法研究生活中的實(shí)際問題诡曙。 本單元首先以“小金魚之死”這一生活中常見的現(xiàn)象引出問題，學(xué)生通過...
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《給金魚安個(gè)舒適的家》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思《給金魚安個(gè)舒適的家》是大象版六年級(jí)下冊第三個(gè)研究單元中的第五課時(shí)略水，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)研究的過程价卤，利用實(shí)驗(yàn)的方法解決生活中的實(shí)際問題。 本節(jié)課有三個(gè)目標(biāo)： 1.分享組表達(dá)與交...
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六年級(jí)科學(xué)《揭開金魚死亡之謎》實(shí)驗(yàn)周周記本周是《揭開金魚死亡之謎》實(shí)驗(yàn)周渊涝，同學(xué)們分組慎璧，分主題，用查閱資料法和實(shí)驗(yàn)觀察法得到他們需要的事實(shí)與證據(jù)跨释。 周日晚上或周一返校的同學(xué)將準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料帶到學(xué)校胸私，按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和條件...
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六年級(jí)課前百科（第六、七周）第六鳖谈、第七周課前百科同學(xué)們呈現(xiàn)內(nèi)容豐富岁疼，有分享淘金方法的；有分享莫比烏斯環(huán)的缆娃，有分享黑洞的捷绒，也有分享實(shí)驗(yàn)—用鐵絲切冰塊…… 這兩周的課前百科進(jìn)入到穩(wěn)定期，幾個(gè)班已在有序安排中...