專(zhuān)題五：創(chuàng)新型作業(yè)與命題锯仪。本專(zhuān)題用三個(gè)主題泵督，介紹了創(chuàng)新型作業(yè)及命題的三種類(lèi)型：實(shí)踐體驗(yàn)型作業(yè)與命題、拓展素養(yǎng)型作業(yè)與命題和文本再創(chuàng)型作業(yè)與命題庶喜。...

專(zhuān)題二：常規(guī)型作業(yè)與命題小腊。本專(zhuān)題圍繞著常規(guī)型作業(yè)與命題的設(shè)計(jì)救鲤，用四個(gè)主題，介紹了四種不同的作業(yè)和命題類(lèi)型秩冈，包括預(yù)習(xí)類(lèi)作業(yè)與命題本缠、課堂類(lèi)作業(yè)與命題...

本學(xué)期我有幸拜讀了袁東波老師主編的《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的作業(yè)與命題設(shè)計(jì)》一書(shū)。對(duì)于核心素養(yǎng)入问，因?yàn)槲覀冎耙呀?jīng)集體研讀過(guò)余文森教授的《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課...

家搓茬，給人以溫暖，它是人們的唯一定所队他，是人們的避風(fēng)港灣卷仑。然而，沒(méi)有規(guī)矩麸折，不成方圓锡凝。如果一個(gè)家庭，沒(méi)有規(guī)則垢啼，只有溺愛(ài)與包庇窜锯，家又如何能成為一...

時(shí)間如白駒過(guò)隙，學(xué)科組成立儀式仿佛就是昨天的事情芭析，轉(zhuǎn)眼三年的時(shí)間過(guò)去了锚扎，回想這三年，我也是感慨頗多馁启。 這三年驾孔，有成長(zhǎng)，有收獲惯疙，有不足翠勉，亦有遺憾。...

如果教師能精心地設(shè)計(jì)作業(yè)霉颠，其教學(xué)的深度就會(huì)提升对碌，學(xué)生學(xué)習(xí)的廣度也會(huì)得到擴(kuò)展。那么蒿偎，作業(yè)該如何去設(shè)計(jì)呢朽们？ 1.作業(yè)多樣化、層次化 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的...

近期董宇輝在抖音上火了诉位，在他的直播間里骑脱，讓我們看到了什么叫“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。網(wǎng)友紛紛評(píng)論：“這是一個(gè)需要記筆記的直播間不从！”“有溫度又有高度！”...

(1)作業(yè)難度要合理。 所謂難度条舔，是指作業(yè)相對(duì)于學(xué)生現(xiàn)有實(shí)際能力水平的難易程度。教師設(shè)計(jì)作 的作業(yè)孟抗，要符合期望理論公式：動(dòng)力=目標(biāo)高度×達(dá)到的可...

(1)要遵循激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的規(guī)律，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣凄硼。 研究表明，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力摊沉，即內(nèi)驅(qū)力狐史，包括學(xué)習(xí)自覺(jué)性和認(rèn)識(shí)...