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專題五：創(chuàng)新型作業(yè)與命題霜旧。本專題用三個主題唱蒸，介紹了創(chuàng)新型作業(yè)及命題的三種類型：實(shí)踐體驗(yàn)型作業(yè)與命題烘跺、拓展素養(yǎng)型作業(yè)與命題和文本再創(chuàng)型作業(yè)與命題项玛。這些理論和案例相結(jié)合的講解妙色，使...

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專題二：常規(guī)型作業(yè)與命題拌夏。本專題圍繞著常規(guī)型作業(yè)與命題的設(shè)計推穷，用四個主題心包，介紹了四種不同的作業(yè)和命題類型，包括預(yù)習(xí)類作業(yè)與命題馒铃、課堂類作業(yè)與命題蟹腾、課后類作業(yè)與命題以及實(shí)踐類作...

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本學(xué)期我有幸拜讀了袁東波老師主編的《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的作業(yè)與命題設(shè)計》一書痕惋。對于核心素養(yǎng)，因?yàn)槲覀冎耙呀?jīng)集體研讀過余文森教授的《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》娃殖，所以我對這一概念有了...

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家值戳，給人以溫暖，它是人們的唯一定所炉爆，是人們的避風(fēng)港灣堕虹。然而，沒有規(guī)矩芬首，不成方圓赴捞。如果一個家庭，沒有規(guī)則郁稍，只有溺愛與包庇螟炫，家又如何能成為一個家?國有國法，家有家規(guī)艺晴，家原...

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時間如白駒過隙昼钻，學(xué)科組成立儀式仿佛就是昨天的事情，轉(zhuǎn)眼三年的時間過去了封寞，回想這三年然评，我也是感慨頗多。 這三年狈究，有成長碗淌，有收獲，有不足抖锥，亦有遺憾亿眠。 從我們小學(xué)英語學(xué)科組成立開始...

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如果教師能精心地設(shè)計作業(yè)，其教學(xué)的深度就會提升磅废，學(xué)生學(xué)習(xí)的廣度也會得到擴(kuò)展纳像。那么，作業(yè)該如何去設(shè)計呢拯勉？ 1.作業(yè)多樣化竟趾、層次化 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的作業(yè)設(shè)計，不同于傳統(tǒng)的作業(yè)布置...

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近期董宇輝在抖音上火了宫峦，在他的直播間里岔帽，讓我們看到了什么叫“腹有詩書氣自華”。網(wǎng)友紛紛評論：“這是一個需要記筆記的直播間导绷！”“有溫度又有高度犀勒！”……從杜甫、蘇東坡到尼采、莎士...

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(1)作業(yè)難度要合理贾费。 所謂難度枚碗，是指作業(yè)相對于學(xué)生現(xiàn)有實(shí)際能力水平的難易程度。教師設(shè)計作 的作業(yè)铸本，要符合期望理論公式：動力=目標(biāo)高度×達(dá)到的可能性肮雨，要注意“目標(biāo)高 業(yè) 與命...

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(1)要遵循激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的規(guī)律，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣箱玷。 研究表明怨规，學(xué)習(xí)動機(jī)是直接推動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力，即內(nèi)驅(qū)力锡足，包括學(xué)習(xí)自覺性和認(rèn)識興趣波丰，其中認(rèn)識興趣是學(xué)習(xí)動機(jī)中...

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3.體現(xiàn)對學(xué)生知識維度的完善 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的作業(yè)設(shè)計，注重基礎(chǔ)性及學(xué)科性舶得，體現(xiàn)層次性及探究性掰烟，幫助學(xué)生開拓思維、提升能力沐批，幫助學(xué)生完善知識維度纫骑。作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)開放性，幫助學(xué)生...

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傳統(tǒng)的作業(yè)我們的設(shè)計作用一般無外乎鞏固所學(xué)知識九孩，所以一般情況下先馆，我們的作業(yè)形式也就是讀，寫躺彬，抄煤墙，背以及做題。然而這本書中提到的將作業(yè)設(shè)計作用與核心素養(yǎng)想融合宪拥，總結(jié)出了作業(yè)設(shè)計...

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文章接上回仿野，樊波專家所做的有關(guān)小學(xué)英語繪本教學(xué)中的提問策略的講座還包含以下幾種策略： 圖式提問策略 圖式是指一個有組織，可重復(fù)的行為模式或一種認(rèn)知結(jié)構(gòu)單元她君。在閱讀指導(dǎo)中老師常...

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由于這次學(xué)習(xí)內(nèi)容只安排直播脚作，不支持回放，所以有好多課我都是聽的斷斷續(xù)續(xù)的小片段犁河，比較完整的一個板塊是樊波專家所做的有關(guān)小學(xué)英語繪本教學(xué)中的提問策略的講座鳖枕。我大致整理了一下魄梯，內(nèi)...

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今天的公益研修學(xué)習(xí)的是小學(xué)英語課程思政課的有關(guān)內(nèi)容桨螺，大致也就和我們之前說的德育相差無幾，重視思想政治教育酿秸，培養(yǎng)學(xué)生的思維品格灭翔。 “課程思政”是習(xí)近平總書記關(guān)于教育論述的重要內(nèi)...

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今天學(xué)習(xí)的公益研修是有關(guān)文化品格的有關(guān)內(nèi)容。 首先我們來看一下文化品格的目標(biāo)要求 1.文化品格不限于文化理解、跨文化交際意識和能力肝箱，而是指向全球化背景下的公民素養(yǎng)哄褒。 2.文化...

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前一段時間我們學(xué)校幾位老師組團(tuán)參加了一次作業(yè)設(shè)計比賽，當(dāng)時我們也想把作業(yè)設(shè)計向核心素養(yǎng)靠攏煌张，但是卻不知如何去體現(xiàn)呐赡，而這本書中就提到了核心素養(yǎng)下作業(yè)設(shè)計的形式以及具體要求。 1...

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對于教師隨意布置的作業(yè)骏融，學(xué)生往往都是漫不經(jīng)心地完成链嘀，甚至將其當(dāng)作一種形式，一種負(fù)擔(dān)档玻，應(yīng)付老師怀泊，根本談不上在完成作業(yè)的時候深思熟慮，認(rèn)真思考误趴，達(dá)到知識的深層理解霹琼。甚至一些學(xué)生開...

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作業(yè)，我們每天都布置凉当，但是作業(yè)設(shè)計的是不是有問題枣申，結(jié)合書中提到的現(xiàn)在教師留作業(yè)存在的問題，反思了自己的作業(yè)看杭，確實(shí)這些問題真實(shí)存在糯而。 第一，作業(yè)的布置隨意性較大泊窘，缺乏系統(tǒng)性熄驼。大...

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今天觀摩的公益大講堂云端研修內(nèi)容是有關(guān)閱讀的課堂。 有這樣一段話烘豹，上面說"學(xué)校是一段旅程"瓜贾。教學(xué)也是一段旅程。在教學(xué)旅途中携悯，教學(xué)設(shè)計則是布局：如何帶領(lǐng)學(xué)生在獲得知識(經(jīng)驗(yàn))的...

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今天祭芦，我們集中學(xué)習(xí)了"學(xué)科育人背景下的國際理解教育時間探索"的培訓(xùn)活動，視頻中老師對中小學(xué)英語教學(xué)中的問題總結(jié)的特別到位憔鬼，包括話題內(nèi)容與學(xué)生真實(shí)生活相距較遠(yuǎn)龟劲，課上缺少互動的任...