【片段來(lái)源】：《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》P233 【R:閱讀原文】 對(duì)員工進(jìn)行負(fù)面反饋是管理者工作中最棘手的部分芦缰。給予反饋的過(guò)程有很強(qiáng)的個(gè)人色彩，每個(gè)管理者都有自己的談話風(fēng)格...
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《拆書幫申展分舵2019年1月RIA線上訓(xùn)練營(yíng)作業(yè)W3D3》
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where:如果對(duì)方有錯(cuò)在先饭耳，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的合作膛腐，我已經(jīng)知道他是一個(gè)“不肯做任何退步”睛约，自負(fù)而且喜歡推卸責(zé)任的家伙，那我可要小心哲身，應(yīng)該直接點(diǎn)出他的錯(cuò)誤痰腮。
我感覺自己之前思維太拘束了，您這樣講我就明白了律罢。《拆書幫申展分舵2019年1月RIA線上訓(xùn)練營(yíng)作業(yè)W3D1》
【片段來(lái)源】：《所謂情商高就是會(huì)說(shuō)話》P176 【R:閱讀原文】 當(dāng)錯(cuò)誤或失誤發(fā)生，一般人都會(huì)是以下表現(xiàn)：追究他人的責(zé)任棍丐，為自己的過(guò)失辯解误辑，或極力掩飾。 卡耐基說(shuō)...
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謝謝歌逢，我會(huì)在對(duì)比下第一二周的選段巾钉，盡量尋找有明確第一步第二步……這類的片段。
關(guān)于when,如果最鄰近的時(shí)間不定呢秘案？像現(xiàn)在是臨近過(guò)年砰苍，我們下一次約見供應(yīng)商時(shí)間只可能在年后。當(dāng)然阱高，時(shí)間是沒法確定赚导。
如果寫一個(gè)確定的時(shí)間，也的確可以赤惊。比如3.10吼旧，會(huì)有一次比較大的展會(huì)，但可以肯定的是不會(huì)是最鄰近的A2時(shí)機(jī)未舟。《拆書幫申展分舵2019年1月RIA線上訓(xùn)練營(yíng)作業(yè)W3D2》
【片段來(lái)源】：《跟任何人都聊得來(lái)》P24 【R:閱讀原文】 在交際過(guò)程中圈暗，稱呼往往是傳遞給對(duì)方的第一個(gè)信息。不同的稱呼不僅反映了交際雙方的角色身份裕膀、社會(huì)地位和親疏程...
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《拆書幫申展分舵2019年1月RIA線上訓(xùn)練營(yíng)作業(yè)W3D2》
【片段來(lái)源】：《跟任何人都聊得來(lái)》P24 【R:閱讀原文】 在交際過(guò)程中员串，稱呼往往是傳遞給對(duì)方的第一個(gè)信息。不同的稱呼不僅反映了交際雙方的角色身份昼扛、社會(huì)地位和親疏程...
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【I:用自己的語(yǔ)言重述知識(shí)】
why：相互批評(píng)只會(huì)引起對(duì)抗寸齐，先自我批評(píng)，會(huì)讓別人采取諒解態(tài)度或反思自己。自我批評(píng)访忿、檢討不代表承擔(dān)錯(cuò)誤瞧栗，這么做只是為了讓事情變得更容易解決。要把態(tài)度上的認(rèn)錯(cuò)和讓步海铆，區(qū)分于責(zé)任上的認(rèn)錯(cuò)迹恐。
what：出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，自我檢討卧斟，可能會(huì)讓事情更順利解決殴边。
how:自己有出錯(cuò)的時(shí)候，先做自我檢討珍语；
1）確認(rèn)是自己的錯(cuò)誤導(dǎo)致目前這種不利情況锤岸；
2）主動(dòng)說(shuō)出自己哪里做錯(cuò)了；
3）自我批評(píng)板乙。
where:這個(gè)的確不好寫《拆書幫申展分舵2019年1月RIA線上訓(xùn)練營(yíng)作業(yè)W3D1》
【片段來(lái)源】：《所謂情商高就是會(huì)說(shuō)話》P176 【R:閱讀原文】 當(dāng)錯(cuò)誤或失誤發(fā)生是偷，一般人都會(huì)是以下表現(xiàn)：追究他人的責(zé)任，為自己的過(guò)失辯解募逞，或極力掩飾蛋铆。 卡耐基說(shuō)...
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【片段來(lái)源】：《所謂情商高就是會(huì)說(shuō)話》P176 【R:閱讀原文】 當(dāng)錯(cuò)誤或失誤發(fā)生，一般人都會(huì)是以下表現(xiàn)：追究他人的責(zé)任放接，為自己的過(guò)失辯解刺啦，或極力掩飾。 卡耐基說(shuō)...
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1纠脾、what:采用積極開放的心態(tài)玛瘸，可以學(xué)到更多的知識(shí)。
2苟蹈、why:1)糊渊、不帶偏見地聆聽，可以接收到對(duì)方說(shuō)的所有信息慧脱；
2)再来、積極的心態(tài)，可以接收其中優(yōu)秀的部分磷瘤；
3)芒篷、充分調(diào)動(dòng)想象力，和自己過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)采缚，知識(shí)相互結(jié)合针炉，形成新的知識(shí)。
4)扳抽、訓(xùn)練出成長(zhǎng)型的學(xué)習(xí)思維篡帕，可以舉一反三殖侵。
3、where:特別適合于人文社會(huì)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)镰烧，對(duì)于自然科學(xué)理論拢军，如果該理論明顯違背自然現(xiàn)象，自然不需要例會(huì)怔鳖，那不是科學(xué)茉唉。
4 、A2：1结执、目標(biāo):在監(jiān)管碼賦碼系統(tǒng)的采購(gòu)問(wèn)題上度陆，我應(yīng)該持有更積極，開放的心態(tài)献幔，去買到更合適的設(shè)備懂傀；
2、行動(dòng):明天上午和廠家聯(lián)系蜡感，先要到技術(shù)方案蹬蚁，并讓廠家標(biāo)明技術(shù)優(yōu)勢(shì)。約上生產(chǎn)部同事郑兴，現(xiàn)場(chǎng)考察并技術(shù)交流缚忧，了解各廠家的優(yōu)勢(shì)，了解過(guò)后再?zèng)Q定購(gòu)買哪家杈笔。
3、采購(gòu)設(shè)備不能單純以品牌為依據(jù)糕非，更應(yīng)該持開放態(tài)度蒙具，看其他品牌有哪些優(yōu)勢(shì)，在設(shè)計(jì)上哪些更合理朽肥，并及時(shí)調(diào)整我們的urs禁筏，才能購(gòu)買到更合適的機(jī)器。
4衡招、各廠家技術(shù)細(xì)節(jié)上表達(dá)更清晰的設(shè)備選型報(bào)告篱昔，得到老板認(rèn)可簽字。《拆書幫申展分舵2019年1月RIA線上訓(xùn)練營(yíng)作業(yè)W2D4》
【主題5】：積極聆聽始腾，與她/他共舞州刽。 【片段來(lái)源】：《知道做到》P63-64 【R:閱讀原文】 要想多留住一些自己所學(xué)到的東西，關(guān)鍵就在于要帶著一種開放浪箭、積極的心態(tài)去聆聽穗椅。”...
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謝謝奶栖，每個(gè)人都有盲點(diǎn)匹表，都需要在別人的幫助下才能看到自己的天花板在哪里门坷，從而才能有所進(jìn)步。這也是我加入拆書幫活動(dòng)的源動(dòng)力
申展分舵RIA訓(xùn)練營(yíng)第二周復(fù)盤
本周的訓(xùn)練營(yíng)袍镀，我的目標(biāo)是什么默蚌？ 答：我有意地安排A2的情形為我第二天需要做的事情，以此來(lái)檢驗(yàn)自己學(xué)以致用的掌握程度苇羡。通過(guò)這種安排绸吸，掌握R標(biāo)簽中介紹的幾種溝通方法。 在聽技能點(diǎn)...
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2宣虾、what:交談前要做好準(zhǔn)備
《拆書幫申展分舵2019年1月RIA線上訓(xùn)練營(yíng)作業(yè)W2D1》
主題1】：做好準(zhǔn)備惯裕，開始交談 【片段來(lái)源】：《跟任何人都聊得來(lái)》 【R:閱讀原文】 通常情況下，很少有人會(huì)為日常的交談和會(huì)面做什么準(zhǔn)備绣硝，交談不順時(shí)蜻势，往往弄不清楚問(wèn)題出在哪兒。...
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what:感謝別人的時(shí)候要鄭重其事地鹉胖，要認(rèn)真大方地表達(dá)握玛。
where:適用于別人真的幫助了你，而且這個(gè)幫助對(duì)于你非常重要甫菠。小小的幫助就不要這樣感謝了挠铲。《拆書幫申展分舵2019年1月RIA線上訓(xùn)練營(yíng)作業(yè)W2D5》
【主題6】：心懷感恩，大方表達(dá) 【片段來(lái)源】：《只需傾聽》 【R:閱讀原文】 因此寂诱，如果有人給你幫了大忙拂苹，你打心眼里感激他，你在表達(dá)感情的時(shí)侯痰洒，就需要超越普通版的感謝瓢棒，使用重...
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申展分舵RIA訓(xùn)練營(yíng)第二周復(fù)盤
本周的訓(xùn)練營(yíng)，我的目標(biāo)是什么丘喻？ 答：我有意地安排A2的情形為我第二天需要做的事情脯宿，以此來(lái)檢驗(yàn)自己學(xué)以致用的掌握程度。通過(guò)這種安排泉粉，掌握R標(biāo)簽中介紹的幾種溝通方法连霉。 在聽技能點(diǎn)...
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《拆書幫申展分舵2019年1月RIA線上訓(xùn)練營(yíng)作業(yè)W2D5》
【主題6】：心懷感恩，大方表達(dá) 【片段來(lái)源】：《只需傾聽》 【R:閱讀原文】 因此嗡靡，如果有人給你幫了大忙跺撼，你打心眼里感激他，你在表達(dá)感情的時(shí)侯讨彼，就需要超越普通版的感謝财边，使用重...
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《拆書幫申展分舵2019年1月RIA線上訓(xùn)練營(yíng)作業(yè)W2D4》
【主題5】：積極聆聽，與她/他共舞点骑。 【片段來(lái)源】：《知道做到》P63-64 【R:閱讀原文】 要想多留住一些自己所學(xué)到的東西酣难，關(guān)鍵就在于要帶著一種開放谍夭、積極的心態(tài)去聆聽『┠迹”...
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1紧索、What：被他人質(zhì)疑時(shí)，要有技巧的回答質(zhì)疑菜谣。
2珠漂、Why：面對(duì)質(zhì)疑應(yīng)該去回應(yīng)，但是更應(yīng)該采用和平解決的方法尾膊。
4媳危、Where：可用于解決容易引起爭(zhēng)執(zhí)的質(zhì)疑。
【A1】
朋友和我一起在沈陽(yáng)的韓國(guó)人聚集區(qū)吃飯冈敛，朋友近期在準(zhǔn)備出國(guó)待笑，攻讀雅思。談到留學(xué)的語(yǔ)言問(wèn)題抓谴，朋友感嘆：韓國(guó)留學(xué)生的英語(yǔ)太好了暮蹂，把好多留學(xué)歐美的名額給占了。而我認(rèn)為朋友是為自己的雅思沒好好準(zhǔn)備找借口癌压，因?yàn)槲伊私獾捻n國(guó)留學(xué)生英語(yǔ)都一般仰泻。
（我不太明白“學(xué)習(xí)者”這個(gè)概念，就是我在寫這份練習(xí)時(shí)滩届，應(yīng)該面對(duì)的讀者是誰(shuí)集侯？）《拆書幫申展分舵2019年1月RIA線上訓(xùn)練營(yíng)作業(yè)W2D3》
【主題3】：抵抗質(zhì)疑，有力回?fù)?【片段來(lái)源】：《多維思考》 【R:閱讀原文】 在日常生活工作中,因?yàn)槊總€(gè)人與他人的出發(fā)點(diǎn)不一樣,價(jià)值觀不一樣,生活閱歷帜消、教育背景等都不一樣棠枉， ...
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《拆書幫申展分舵2019年1月RIA線上訓(xùn)練營(yíng)作業(yè)W2D3》
【主題3】：抵抗質(zhì)疑，有力回?fù)?【片段來(lái)源】：《多維思考》 【R:閱讀原文】 在日常生活工作中,因?yàn)槊總€(gè)人與他人的出發(fā)點(diǎn)不一樣,價(jià)值觀不一樣,生活閱歷券犁、教育背景等都不一樣， ...
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what:穩(wěn)定的合作關(guān)系中汹碱，需要給上司提供反饋意見粘衬。
why:因?yàn)槊總€(gè)人都有盲點(diǎn)，所以正確提供反饋可以加強(qiáng)你與上司的合作關(guān)系咳促。
how:正確提供反饋需要：
1）開始對(duì)話
及時(shí)地稚新，在正確場(chǎng)合下找上司反饋；
2）描述情形
敘述具體情況跪腹，講清楚事實(shí)（S）褂删。
3）已做的行為
再講述按照上司的要求自己做的努力，以及隨之的結(jié)果（A）
4）改進(jìn)
最后冲茸，提供一個(gè)改進(jìn)方案屯阀，以及這個(gè)方案會(huì)帶來(lái)的結(jié)果（R）
適用邊界:該反饋方法不但適用于向上級(jí)反饋缅帘，也適用于向同級(jí)及下屬反饋。
A2：
年會(huì)結(jié)束是在1.11难衰，今天正好和老板開會(huì)钦无，已經(jīng)建議。老板在考慮盖袭。
（每次的A2失暂，基本上都是我第二天要做的事情）《拆書幫申展分舵2019年1月RIA線上訓(xùn)練營(yíng)作業(yè)W2D2》
主題2】：高效表述，反饋意見 【片段來(lái)源】：《內(nèi)向者溝通圣經(jīng)》 【R:閱讀原文】 在穩(wěn)定的合作關(guān)系中鳄虱，給上司提供反饋意見也很重要弟塞。這既包括正面反饋，也包括改進(jìn)意見拙已。沒有人可以...
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《拆書幫申展分舵2019年1月RIA線上訓(xùn)練營(yíng)作業(yè)W2D2》
主題2】：高效表述决记，反饋意見 【片段來(lái)源】：《內(nèi)向者溝通圣經(jīng)》 【R:閱讀原文】 在穩(wěn)定的合作關(guān)系中，給上司提供反饋意見也很重要悠栓。這既包括正面反饋霉涨，也包括改進(jìn)意見。沒有人可以...
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@小ppppppp ??
申展分舵RIA訓(xùn)練營(yíng)第一周復(fù)盤
本周的訓(xùn)練營(yíng)惭适，我的目標(biāo)是什么笙瑟？ 答：尋找專注，找回學(xué)習(xí)的狀態(tài)癞志。之前的我已經(jīng)很久沒有處在一種對(duì)學(xué)習(xí)的專注狀態(tài)下了往枷，我希望通過(guò)每天的堅(jiān)持，尋回狀態(tài)凄杯。 在聽技能點(diǎn)的講解和作業(yè)完成的...