人生三千事，泯然一笑間洪碳。
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在無趣的時(shí)代做一些有趣的事扫茅，把每一天都過得像春天。
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高效備課逗嫡，請(qǐng)聽一線教師怎么說黑白之間的教育 高效備課青自，請(qǐng)聽一線教師怎么說 備課分個(gè)人備課和集體備課兩種。個(gè)人備課是教師自己專研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的活動(dòng)驱证。集體備課是由相同學(xué)科和相同年級(jí)的教師共同專研教材延窜，...
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《做個(gè)能說會(huì)做善寫的班主任》讀書筆記（四）
2023年7月20日获高，繼續(xù)閱讀鐘杰老師的《做個(gè)能說會(huì)做善寫的班主任》221——225頁哈肖，今日思考：愿我們每個(gè)老師在成長(zhǎng)中都能做到鐘杰老師提到的：聽君一席話，勝讀十年書...
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《低年級(jí)課文教學(xué)只能先識(shí)字再學(xué)文嗎》
否谋减！ 雖然識(shí)字是閱讀的基礎(chǔ)牡彻，但是兩者并不能割裂。閱讀有三種模式：自下而上出爹、自上而下庄吼、交互作用。孩子們初入學(xué)严就，識(shí)字量很少总寻，沒有閱讀經(jīng)驗(yàn)，更沒有建立起固定的詞語模塊...
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今日思
我知道：自己正在面對(duì)著更具有競(jìng)爭(zhēng)性和不確定性的挑戰(zhàn)梢为，這渐行，是我目前無法回避的存在。從積極的角度來看铸董，當(dāng)這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)極具挑戰(zhàn)性的時(shí)候祟印，也是激發(fā)了我自主學(xué)習(xí)探究的熱情的時(shí)候。...
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職場(chǎng)人需要掌握哪些核心能力粟害？
1蕴忆、掌握閱讀能力，是為了讓自己獲得更多的知識(shí)悲幅，讀書多了看問題的角度就會(huì)不一樣套鹅，更容易在復(fù)雜的環(huán)境中看清楚事物的本質(zhì)。 2汰具、掌握邏輯能力卓鹿，是因?yàn)槲覀兩罨蛘吖ぷ髦校瑫?huì)遇到很多的...
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讀書筆記||葉圣陶：閱讀是寫作的基礎(chǔ)
在中小學(xué)語文教學(xué)中凿宾，基礎(chǔ)知識(shí)和基本訓(xùn)練都重要，我看更要著重訓(xùn)練兼蕊。什么叫訓(xùn)練呢初厚？就是要使學(xué)生學(xué)的東西變成他們自己的東西。嚴(yán)格不是指老師整天逼著學(xué)生練這個(gè)練那個(gè)孙技，使學(xué)生氣都透不過...
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讀《上一堂樸素的語文課》有感（二）
———閱讀产禾，要選擇合適的方式 課堂上，經(jīng)常聽老師這樣說:“請(qǐng)大家以自己喜歡的方式讀課文牵啦⊙乔椋”老師們之所以喜歡用這句話，是因?yàn)檫@句話突顯了學(xué)生的主體地位：學(xué)生有選...
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熱愛可抵歲月漫長(zhǎng)。
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讀書筆記||《上一堂樸素的語文課》當(dāng)講則講裳瘪，當(dāng)不講則不講 以學(xué)生為中心的課堂到底應(yīng)該怎么上土浸？當(dāng)學(xué)生問的問題是深入思考之后的困惑，是思維被激活之后產(chǎn)生的困頓彭羹，是學(xué)生急于知道而又不知道黄伊、感興趣但又解決不了的問題時(shí)...
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【菊然一得】好書推薦《上一堂樸素的語文課》怎樣才能上一堂樸素的語文課？余映潮老師在韓素靜老師的《上一堂樸素的語文課》里這樣說： “上一堂樸素的語文課”皆怕，需要語文教師在教學(xué)理念毅舆、教學(xué)手法與教學(xué)習(xí)慣上都追求...
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勤奮地勞作憋活，詩意地棲居。
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讀《上一堂樸素的語文課》有感 （一）———研讀文本是語文教師的第一項(xiàng)基本功 說到語文教師的基本功虱黄，很多人想到的是普通話標(biāo)準(zhǔn)悦即，朗讀有感情；粉筆字漂亮橱乱，板書工整辜梳；能說會(huì)道，善于煽情……總之泳叠，語文老...
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閱讀《上一堂樸素的語文課》 ——摘要之一“上一堂樸素的語文課”危纫，意思就是“上實(shí)實(shí)在在的語文課”宗挥，“上追求教學(xué)效率的語文課”乌庶，“上讓學(xué)生真有收獲、大有收獲”的語文課契耿÷鞔螅“上一堂樸素的語文課”，就是不上那些用模式化的教學(xué)...
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不埋怨誰，不嘲笑誰踢械，也不羨慕誰酗电，陽光下燦爛，風(fēng)雨中奔跑裸燎，做自己的夢(mèng)顾瞻，走自己的路。
