《正面管教》82—91 一牡借、目的揭示法 由于孩子不知道自己的錯(cuò)誤目的匣距，目的揭示法是幫助孩子意識(shí)到自己錯(cuò)誤觀念的一種方法慧库。在整個(gè)過程中淤袜，重要的是要...

《正面管教》72—82 1.幫助識(shí)別錯(cuò)誤目的和觀念的線索 第一條線索 ?如果你的感受是惱怒踱讨、著急峭梳、內(nèi)疚或煩惱，孩子的目的很可能是尋求過度關(guān)注虱而。 ...

《正面管教》23—30 這一章作者提出了教育孩子過程中常用的一些概念筏餐，作者有一句話讓我感到非常認(rèn)同——我們不要贏了孩子，而是要贏得孩子牡拇。贏了孩子...

《正面管教》63—71 1.責(zé)任感不等于責(zé)難或羞辱 當(dāng)我們重新來看待不良行為魁瞪，不再把責(zé)任感等同于責(zé)難或羞辱時(shí)，其結(jié)果對(duì)孩子和大人就都是令人鼓舞的...

《正面管教》45—61 1.孩子們基于對(duì)自己生活經(jīng)歷的理解惠呼，總是在對(duì)自己佩番、他人以及周圍的世界做著決定并形成著信念。他們的行為就建立在這些 決定之...

《正面管教》31—43 3.孩子的首要目的是追求歸屬感和價(jià)值感 4.一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆影丈迹且粋€(gè)喪失信心的孩子趟畏。請(qǐng)牢記，在不良行為的背后滩租，是一個(gè)僅...

《正面管教》13—22 “和善而堅(jiān)定”的正面管教法赋秀，就是要用語言表達(dá)對(duì)孩子感受表達(dá)的理解(比如，我看得出來你很失望/心煩/生氣等)這樣的表達(dá)可以...

窗外在下雨身笤。 坐在飄窗上隨意翻一會(huì)兒書，窗外的雨聲一會(huì)兒聽得見葵陵，一會(huì)兒聽不見液荸。看得有味兒時(shí)脱篙，雨聲就沒了娇钱。看到不知所云處绊困，走了神兒文搂，雨聲又出現(xiàn)了。...