《正面管教》82—91 一、目的揭示法 由于孩子不知道自己的錯誤目的垄潮，目的揭示法是幫助孩子意識到自己錯誤觀念的一種方法。在整個過程中榜苫，重要的是要客觀而友善近迁。因此代嗤，在發(fā)生沖突時...
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《正面管教》摘錄筆記—8
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期待看到這些正面管教下成長的孩子面對未來時表現(xiàn)出自信窄陡、健康倒信、完整的人格??
正面管教——讀書筆記
第1章 正面的方法 from P1 to P4 “正面管教是一種既不用嚴(yán)厲也不用嬌縱的方法……它以相互尊重與合作為基礎(chǔ)，把和善與堅定融為一體泳梆，以此為基石鳖悠，在孩子自我控制的基礎(chǔ)...
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正面管教——讀書筆記
第1章 正面的方法 from P1 to P4 “正面管教是一種既不用嚴(yán)厲也不用嬌縱的方法……它以相互尊重與合作為基礎(chǔ)，把和善與堅定融為一體优妙，以此為基石乘综，在孩子自我控制的基礎(chǔ)...
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正面管教——讀書筆記
引言： “總像大海的潮汐一樣，情緒和脾氣跌宕起伏套硼、時高時低” ——這就是目前我的狀態(tài)…… ——期待改變卡辰，我會認(rèn)真讀下去 “正面管教能夠幫助大人們找到一條既不懲罰也不嬌縱的中間...
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《正面管教》摘錄筆記—7
《正面管教》72—82 1.幫助識別錯誤目的和觀念的線索 第一條線索 ?如果你的感受是惱怒九妈、著急、內(nèi)疚或煩惱雾鬼，孩子的目的很可能是尋求過度關(guān)注萌朱。 ?如果你覺得受到了威脅（你也和...
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《正面管教》摘錄筆記—3
《正面管教》23—30 這一章作者提出了教育孩子過程中常用的一些概念，作者有一句話讓我感到非常認(rèn)同——我們不要贏了孩子策菜，而是要贏得孩子晶疼。贏了孩子，使孩子成為失敗者又憨。贏得翠霍，使孩...
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《正面管教》摘錄筆記—6
《正面管教》63—71 1.責(zé)任感不等于責(zé)難或羞辱 當(dāng)我們重新來看待不良行為，不再把責(zé)任感等同于責(zé)難或羞辱時蠢莺，其結(jié)果對孩子和大人就都是令人鼓舞的寒匙。如果你把責(zé)任感看成是一種解放...
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《正面管教》摘錄筆記—5
《正面管教》45—61 1.孩子們基于對自己生活經(jīng)歷的理解，總是在對自己躏将、他人以及周圍的世界做著決定并形成著信念锄弱。他們的行為就建立在這些 決定之上，建立在他們對于自己為了“生...
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《正面管教》摘錄筆記—4
《正面管教》31—43 3.孩子的首要目的是追求歸屬感和價值感 4.一個行為不當(dāng)?shù)暮⒆铀市且粋€喪失信心的孩子棵癣。請牢記，在不良行為的背后夺衍，是一個僅僅想要有所歸屬并且并不知道還怎...
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《正面管教》摘錄筆記—2
《正面管教》13—22 “和善而堅定”的正面管教法狈谊，就是要用語言表達(dá)對孩子感受表達(dá)的理解(比如，我看得出來你很失望/心煩/生氣等)這樣的表達(dá)可以迅速架起與孩子內(nèi)心的橋梁沟沙，讓孩...
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