十點(diǎn)讀書簽約拆書作者。每周一本書一篇讀書筆記踐行者厕鹃。專注婚姻育兒與個人成長袭艺，微信公眾號：一迦之言（yijiazhiyan365）蹬癌。
發(fā)簡信
IP屬地：福建
-
爸爸日記 | 讀懂孩子眠砾，從負(fù)能走向賦能世上沒有相同的兩片樹葉，也一樣沒有相同的兩個人托酸，所以孔子在兩千多年前就施行了因材施教的教育法則褒颈。而因材施教的順序，是先“因材”（既了解被教育對象的特質(zhì)）获高，才能后“施教”（采取...
-
興趣班探討之一：從興趣班之本質(zhì)認(rèn)識談興趣班“堅(jiān)持”問題
一哈肖、興趣班之冰火兩重天。 時下興趣班在報名普遍火熱的同時卻伴隨著普遍的堅(jiān)持太難念秧，甚至在部分孩子的“興趣班”不但沒發(fā)展出興趣還反而變成“興趣消滅班”，而真正到初中以后面對升學(xué)壓...
-
培養(yǎng)孩子讀史意義7——讀史和社交力
人是社會性動物瘩燥，特別是在現(xiàn)代化社會里秕重，我們很難離開群體協(xié)作獨(dú)自生活。但我們想要更好地從他人那里獲取信息厉膀、學(xué)習(xí)技能溶耘，想要更加高效地和他人協(xié)同完成工作等等二拐，則需要我們有較強(qiáng)的社交...
-
培養(yǎng)孩子讀史意義6——讀史與領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力簡單的說，是帶著一群人朝著某個方向前進(jìn)的一種能力凳兵，這其中包含三個重要的因素百新，一是準(zhǔn)確判斷方向、形勢和時機(jī)的能力庐扫，二是識人用人的能力吟孙，三是團(tuán)結(jié)眾人的能力，在現(xiàn)代有人簡單將...
-
培養(yǎng)孩子讀史意義5——讀史與思考力聚蝶、想象力和創(chuàng)造力一杰妓、讀史對于思考力的影響 哲學(xué)家培根說：“讀史使人明智”，說的就是讀史對于人的智力方面如觀察碘勉、思考巷挥、判斷等等方面的影響。讀史可以讓人從恢弘壯闊的歷史中去學(xué)習(xí)一種更高验靡、更全面倍宾、...
-
培養(yǎng)孩子讀史意義4——有利于樹立正確的三觀
思想決定行為，行為決定習(xí)慣胜嗓，習(xí)慣決定性格高职，性格決定命運(yùn)，在作為決定命運(yùn)的初始扳機(jī)的思想體系中辞州，最重要的莫過于世界觀怔锌、人生觀和價值觀即所謂的三觀，因?yàn)槿^會影響到人思想體系的其...
-
主動而為变过，讓手機(jī)成為孩子的學(xué)習(xí)工具
智能手機(jī)的高速發(fā)展給人們的生活帶來方便的同時埃元，也給很多人的育兒過程造成了困擾。人們對它的態(tài)度是又愛又恨媚狰、褒貶不一岛杀，有人說它是生活的好幫手、學(xué)習(xí)的好工具崭孤，有人卻覺得它是讓孩子沉...
-
培養(yǎng)孩子讀史意義3—— 讓孩子內(nèi)心更強(qiáng)大
最近我看了一些名人的傳記类嗤，發(fā)現(xiàn)這些名人如林肯、甘地辨宠、霍金遗锣、愛迪生、居里夫人彭羹、貝多芬黄伊、鄧小平、梵高派殷、任正非等身上幾乎都有一個共同的特點(diǎn)：心性強(qiáng)大（或說內(nèi)心強(qiáng)大）还最。不管處于任何的...
-
培養(yǎng)孩子讀史意義2 ——讓孩子格局更高墓阀，更有智慧和遠(yuǎn)見
大家一定經(jīng)常聽到格局、眼界或是大局觀這些詞拓轻，在成功學(xué)的領(lǐng)域斯撮，這幾個詞受到了很多人的高度重視。格局（眼界）或大局觀為什么如此重要扶叉？這要從它們的涵義說起勿锅，所謂大局觀，就是用更宏觀...
-
培養(yǎng)孩子讀史意義1：愛讀史的孩子早立志且志向更遠(yuǎn)大
開篇這里我們先提兩個跟立志有關(guān)的現(xiàn)象（案例）枣氧。 案例一溢十，現(xiàn)在的孩子，很大部分在成長過程中有一個很相似的地方：小的時候每個孩子都很雄心壯志的想當(dāng)科學(xué)家达吞、藝術(shù)家张弛、宇航員等等，但是...
-
培養(yǎng)孩子讀史意義綜述——讀史的12個意義和作用
列夫·托爾斯泰說：“歷史是國家和人類的傳記”酪劫，歷史記錄了人類有史以來一切的活動吞鸭，可以說歷史自身就是一部大百科全書。歷史為我們提供了豐富的知識覆糟、無窮的智慧刻剥、有益的經(jīng)驗(yàn)和慘痛的教...
