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群文閱讀篇目 《年的味道和聲音》 肖復(fù)興 《故鄉(xiāng)的元宵》 汪曾祺 《端午日》 沈從文 一、教學(xué)目標(biāo) 1.通過復(fù)習(xí)《北京的春節(jié)》喂急，提取文本關(guān)鍵信息止邮，梳理閱讀方法，體會(huì)詳略...

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我的作文教學(xué)經(jīng)常是離不開應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，帶著鐐銬跳舞吞滞，把“鐐銬”——字?jǐn)?shù)佑菩、扣題點(diǎn)、前后呼應(yīng)裁赠、要有具體事例等給學(xué)生們強(qiáng)調(diào)殿漠，然后找某年的中考題，審題组贺、分析凸舵、寫作、講評(píng)失尖，一如既往的...

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改學(xué)生的單元測(cè)試卷，作文題是以“親情”為話題寫一篇作文掀潮，題目自擬菇夸。改過他們的作文發(fā)現(xiàn)問題太多了。 1仪吧、大多數(shù)學(xué)生直接以話題為作文題庄新，根本就忽略題目自擬這項(xiàng)要求。 2薯鼠、選材大同...

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語文課重要的不是告訴學(xué)生“作者寫了什么”，而是引導(dǎo)學(xué)生正確理解作者“為什么寫郊艘，怎樣寫”荷科。因此唯咬，教魯迅先生的散文《從百草園到三味書屋》，仔細(xì)體會(huì)文章的遣詞造句畏浆，發(fā)掘文字的底蘊(yùn)尤...

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讀課文胆胰，學(xué)寫作:《從百草園到三味書屋》是一篇很好的可供寫作借鑒的文章。 一刻获、學(xué)課文整體構(gòu)思方面的兩塊式結(jié)構(gòu)蜀涨。“從……到……”表現(xiàn)出的是一種比較清晰的兩塊式思路...

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好課例堪比好小說，出人意料又在情理之中挑胸。王君老師的《從百草園到三味書屋》就是這樣引人入勝痒筒，讓人欲罷不能，久久回味茬贵！ 這堂課的主體環(huán)節(jié)分別是：讀出文中的詩情畫意簿透，讀出敘述中的跌...

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今天抽出時(shí)間看了王君老師的課例《從百草園到三味書屋》，很感慨名師講課的大膽創(chuàng)新胶背。 朗讀指導(dǎo)一直是我的弱項(xiàng)巷嚣，七年級(jí)上冊(cè)很多課文又都明確提出了朗讀要求。但是用朗讀的方式將《從百草...

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第一課時(shí)钳吟，作者作品廷粒，字詞。默讀找百草園红且、三味書屋之景坝茎，概括特點(diǎn)。再概括對(duì)應(yīng)活動(dòng)暇番，心理反應(yīng)嗤放，劃過渡段。 第二課時(shí)奔誓，研讀第二斤吐、七段搔涝，找寫法，練句子和措，學(xué)構(gòu)段庄呈，學(xué)寫句，賞寫法派阱，描述捕...

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從百草園到三味書屋 一绿贞、導(dǎo)入--（1）同學(xué)們，提起童年橘原，你最喜歡做的事情是什么籍铁？爬樹？摸魚趾断？捉迷藏拒名？同學(xué)們的童年生活可真豐富啊。每個(gè)人都有自己難忘的童年記憶芋酌。當(dāng)然增显，文學(xué)巨匠魯...

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十月份讀了一本書《散文教學(xué)教什么》，十月份講一節(jié)課---魯迅的散文《從百草園到三味書屋》脐帝。書是在十一放假期間讀完了的同云，課是直到今天才講。 《從百草...

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《從百草園到三味書屋》教學(xué)新點(diǎn)子 方案一： 教學(xué)角度：品讀腮恩。 主要教學(xué)步驟： 1．自由朗讀梢杭，要求讀出層次，弄清寫百草園和三味書屋生活的起止語句及其過渡段秸滴。 2．自主賞讀武契，要求...

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小時(shí)候在學(xué)校讀書時(shí)讀了魯迅的一些文章，我覺得有點(diǎn)難懂荡含，只記得一些皮毛：月光下拿著叉的少年閏土咒唆，帶朋友偷自家豆的小伙伴??著實(shí)不大懂它的深意，只覺得魯迅偉大释液，老師在分析寫作...