旅行者，這世上本沒有路堕战， 你有過便留下自己的足跡曾撤。 當你走過政己，你有了自己的路羔味， 而當你回望之時泪蔫， 你發(fā)現(xiàn)了那條路…… 這幅圖叫做《三酸圖》蹦狂，又稱《嘗醋翁》，描繪儒釋道三家圍一...
發(fā)簡信
IP屬地：山西
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生涯建構(gòu)論及其應用
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實用：如何深度評估來訪者使用指導 評估需要有效的理論工具，并且這些理論工具能在一個系統(tǒng)框架下自恰并相互關聯(lián)和增益理解，我試著在一個基于關系的復雜性系統(tǒng)框架中整合具有工作意義的理論工具奔浅。 咨詢師對來訪...
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國家二級咨詢師
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新年新生汹桦，用生涯幻游定個小目標吧
說明：今天帶領大家用生涯幻游的方法制定一個自己的新年目標鲁驶。下文提供語音和文字兩個版本，可根據(jù)自己情況選擇使用（建議使用掃碼音頻版本）舞骆。 完成幻游后請將幻游過程中記憶深刻的詞語...
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做好人生的目標規(guī)劃钥弯，定好職業(yè)的生涯決策
現(xiàn)代生活中，工作占據(jù)了我們絕大部分的時間督禽，更消耗我們了絕大部分的精力脆霎。也許有人熱愛自己的工作，有人厭惡自己的工作狈惫，但不可否認睛蛛，工作不僅是維持日常開銷的重要來源，更成為了各年齡...
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用生涯決策平衡單法做職業(yè)決策朋友小丹，給我發(fā)來一封郵件菱肖，想咨詢職業(yè)選擇問題客冈。她目前在一家事業(yè)單位工作，穩(wěn)定稳强、安逸郊酒，現(xiàn)在又有一份她覺得也不錯的工作機會，兩份職業(yè)性質(zhì)不太一樣键袱，各有優(yōu)勢，她不知該怎么選擇摹闽。 ...
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劍橋國際學校團輔活動總結(jié)
劍橋國際學校團輔活動總結(jié) 第一部分蹄咖、活動發(fā)現(xiàn)與收獲、思考與建議 一付鹿、通過曼陀羅繪畫澜汤，我們發(fā)現(xiàn)了什么？ 通過曼陀羅繪畫舵匾，我們看到了學生們內(nèi)心的焦慮俊抵，壓力非常大，情緒釋放出口少坐梯，...
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定制新年愿景板1.用生命之花平衡輪復盤過去的一年 生命之花是一個盤點自己人生狀態(tài)的工具徽诲，你會逐項掃描自己人生中8個維度，并且觀察他們之間的關系。 這8項分別是：職業(yè)發(fā)展谎替、財務偷溺、娛樂休閑、社...
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夢想愿景板
我們班舉行了“夢想展景”活動钱贯，并每人做了一張夢想愿景板挫掏，以下是活動流程： 第一步：回顧過去 想想高一一年，我做了什么秩命，有沒有為實現(xiàn)自己未來的夢想做出過努力尉共，有沒有留...
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拆解體系7：生涯四度學習后的愿景圖設計課程
生涯四度盤點2016，鎖定你的2017關鍵詞 首先你要明確生涯維度弃锐，并找準自己努力的方向袄友，確定要實現(xiàn)的目標；而后找到策略拿愧，將目標落實杠河。 總體而言，生涯維度有四個：第一個是高度...
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志趣相投的盛宴——六島環(huán)游之外的興趣體驗游戲自我認知浇辜，是大學低年級生涯課程的重要模塊券敌，興趣、性格柳洋、能力待诅、價值觀這四個部分有效支撐了這一模塊的講解。其中熊镣，培養(yǎng)興趣用來滋養(yǎng)生命卑雁、了解性格用來與人交往、提升能力用來武裝自己绪囱、...
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講清霍蘭德興趣理論测蹲，不得不問的問題
問題一：兩次測試代碼不一致，怎么辦鬼吵？測試的結(jié)果和學生本人的自我評價不一樣扣甲，怎么辦？ 問題二：六選三的時候齿椅，是選擇興趣濃琉挖，但是成績不好的科目，還是選成績好涣脚，但不感興趣的科目示辈？我...
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生涯教育的價值取向
以高中生涯教育為關鍵詞搜索矾麻，目前相關研究主要提出高中生涯教育的以下幾種取向：學業(yè)準備取向纱耻、職業(yè)準備取向、全面發(fā)展取向射富、生命關懷取向膝迎。 學業(yè)準備取向：認為高中生涯教育內(nèi)容立足與...
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基于MBTI的管理藝術
I和E 內(nèi)傾性的領導，能量來自于內(nèi)部胰耗，需要獨處的時間和空間思考限次，話語不多，思考多柴灯，許多事情心里有數(shù)但不盡然表達卖漫。他可能不希望下屬事無巨細的匯報和反饋，只要能得到結(jié)果赠群，過程可以...
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生活設計：21世紀職業(yè)生涯建構(gòu)理論的范式摘要：21世紀初羊始，新的社會工作安排讓旨在幫助人們發(fā)展工作生涯的學者們產(chǎn)生了一系列的問題和挑戰(zhàn)。鑒于職業(yè)咨詢的全球化查描，我們決定解決這些問題突委，然后在國際論壇上制定潛在的創(chuàng)新對策。...
