存厚學院咒吐,讓企業(yè)和個人共成長。 企業(yè)成長,取決于構(gòu)建企業(yè)的競爭優(yōu)勢,獲得銷售業(yè)績,提升團隊執(zhí)行效能。 個人成長,取決于對事物的認知俱笛,對待工作及生活的心態(tài),解決具體問題的技能传趾。...
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存厚學院咒吐,讓企業(yè)和個人共成長。 企業(yè)成長,取決于構(gòu)建企業(yè)的競爭優(yōu)勢,獲得銷售業(yè)績,提升團隊執(zhí)行效能。 個人成長,取決于對事物的認知俱笛,對待工作及生活的心態(tài),解決具體問題的技能传趾。...
11月16至18日迎膜,悅厚學院《商業(yè)功夫》第一期,在悅厚科技總部三樓大會議廳開課浆兰。 商業(yè)功夫這堂課的定位磕仅,是幫助小微企業(yè)創(chuàng)始人,掌握持續(xù)盈利的硬本領(lǐng)簸呈,帶領(lǐng)團隊持續(xù)盈利榕订。 什么是...
畸形的企業(yè)教育市場 中國的民營企業(yè)超過2700萬劫恒,接受過商業(yè)教育的,不足千分之一轿腺。絕大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者两嘴,還沒來得及仔細思考,就已經(jīng)踏上了創(chuàng)業(yè)的征程族壳。在創(chuàng)業(yè)過程中憔辫,遇到這樣那樣的問題...
文|劉建鋒 幸福與不幸 根據(jù)人性構(gòu)造原理,痛苦絕不可能持久仿荆。哪怕一個人贰您,因為某種傷害失去雙腿坏平,無疑將在余生中蒙受重大不便。然而锦亦,在他熬過一陣子痛苦舶替,很快會恢復平靜。他不會再哭...
?文|劉建鋒 讀論語,十多年前返劲,我用的版本是南懷瑾先生的《論語別裁》。當時覺得栖茉,哇篮绿,闖進了新的知識世界。然后興致上來吕漂,把南師的各類著述幾十本買回亲配,卻未能逐一翻看,以致書本染塵...
文|劉建鋒 二十年來惶凝,與無數(shù)人共事吼虎,接觸過的人更是數(shù)不清。據(jù)我觀察苍鲜,大多數(shù)人遇到一個問題思灰,或接收到一件任務,都不懂得混滔、或不愿意用正確的方式去思考問題洒疚、分析問題、解決問題坯屿。 事...
文|劉建鋒 有一種能力油湖,不是每個人都有興趣學,但每個創(chuàng)業(yè)者领跛,或有志于創(chuàng)業(yè)乏德,必須學。 每個企業(yè)吠昭,只有一件事產(chǎn)生利潤喊括,其他全是成本。所有的成本怎诫,就靠一件事情養(yǎng)活瘾晃,如果老板不重視,...
文|劉建鋒 源于《大學》的人生指引 近900年前,朱熹注四書之后强胰,中國學子治學舱沧,以《大學》為入門課本∨佳螅《大學》告訴我們熟吏,做人做事從“致知”開始,而“致知在格物”玄窝。 如果一個人...
文|劉建鋒 寫作本文的目的: 1?對自己的警醒恩脂; 2?對親友的規(guī)勸帽氓; 3?引志同道合者為朋。 為什么要構(gòu)建讀書框架俩块, 原因有二: 首先黎休,讀書是安身立命,成就功名事業(yè)的捷徑玉凯, ...
文|劉建鋒 兩天前势腮,寫了一篇小文,《決定企業(yè)生死的能力》漫仆。表達了一個觀點捎拯,每個企業(yè),只有一件事產(chǎn)生利潤歹啼,其他全是成本玄渗。這件事情,就是“營銷”狸眼。所以藤树,我們可以把“營銷”,理解為...
文|劉建鋒 孔子問他的學生子貢岁钓,說子貢呀,你和顏回比起來微王,誰更厲害屡限?顏回也是孔子的學生。 子貢說炕倘,顏回钧大,聽到一個新知識,就能知道十個罩旋。我學到一個啊央,只能知道兩個眶诈。我不如顏回呀。...
創(chuàng)業(yè)失敗的原因千千萬瓜饥,但普遍存在的原因有三個逝撬。 一、只為賺錢而創(chuàng)業(yè) 小李和小夏乓土,同時參加烘焙培訓宪潮,同時開始創(chuàng)業(yè)。三年后趣苏,小李擁有五家社區(qū)烘焙店狡相。小夏的店開業(yè)不到一年就轉(zhuǎn)讓了。...
顏回死了谣光,才四十歲。他是孔子最得意的學生芬为,儒門五圣之一,孔門七十二賢之首蟀悦。 顏家的生活條件太差媚朦。每天用個籃子,裝點糙米飯吃日戈,沒菜询张,用瓢舀點水喝,以水下飯浙炼。住的也差份氧,在偏辟狹仄...