第七章 主題與設計:生涯建構理論 具體而言,在這一理論中考慮一個人具有“什么”(what)特征或特質偿荷,這個人“如何”(how)在生活過程中適應由個人和環(huán)境條件引起的變化和轉變...
第七章 主題與設計:生涯建構理論 具體而言,在這一理論中考慮一個人具有“什么”(what)特征或特質偿荷,這個人“如何”(how)在生活過程中適應由個人和環(huán)境條件引起的變化和轉變...
敘事生涯咨詢的咨詢模式 生涯即故事(Brott,2001窘游;Cochran,1997/20006;Savickas,1991)以“敘說方式”進行故事敘說與意義發(fā)現,以一種生涯宛...
書中有些名詞,其實是我們經常在生涯領域更為熟悉的概念同義詞赢织,因為金老師來自彎彎亮靴,詞匯習慣與我們有些區(qū)別,在閱讀過程中于置,發(fā)現了一些同義詞茧吊,邊學邊記錄下來。 書中:多變性生涯 八毯,...
金樹人《生涯咨詢理論與實踐》讀書筆記之第九章 偶然與必然:機緣巧合理論[http://www.reibang.com/p/1f7bb524f850] 2024年11月末搓侄,有...
原文摘錄: 解決“HOW 怎么辦”的問題——生涯五問 怎么辦的問題参歹,常出現于現實無法掌控仰楚、應對的話題。這類問題犬庇,我們大可不必探索背后的心理原因僧界,而更多的聚焦于如何改變,如何重...
試題結構及分值分布(此為上期結構捉貌,僅供參考支鸡,本期可能客觀題分值會增大): 試卷總分100分:單選,多選趁窃,是非牧挣,(簡答),論述醒陆。 1.掌握以下基本概念: 1)職業(yè)瀑构、生涯(Car...
生涯規(guī)劃從最初的職業(yè)指導開始,到生涯發(fā)展咨詢澡刹,最后到生涯發(fā)展教育呻征,是一個從被動接受指導,到主動自發(fā)學習的一本專業(yè)的課程罢浇。人在社會中生活陆赋,在身體健康、心理健康的基礎上嚷闭,...
周日上午的課是我比較期待的胜蛉,雖然是在中學階段的實踐挠进,但是生涯的理念和方法是完全可以應用到大學的輔導員工作中的色乾。 輔導員對于自我在學生中的定位,必然會有作為管理者的角色领突,但是如...
燕老師好暖璧,你們上課的教材是哪本,或者有價值的參考書君旦,能推薦下嗎澎办?謝謝
生涯發(fā)展課程的痛點在哪里?——在國際創(chuàng)業(yè)導師協(xié)會第三屆高校就創(chuàng)業(yè)高級研修班論壇上的發(fā)言(2018.1.24 貴陽) 生涯課程走進大學課堂已經十年了金砍,十年里局蚀,各高校都按照教育部的要求開設了職業(yè)生涯、就業(yè)...
咨詢室里來了一個男生恕稠,大二琅绅,容貌清秀,卻長著一雙與顏值嚴重不符的眼睛——無神鹅巍、空洞千扶,沒精打采。用一種半癱的姿勢坐在沙發(fā)上骆捧,我覺得只要再給他一個手機澎羞,他可能就不需要我了。 男生...
1. 前期調研很重要 每年一輪的生涯課程教學敛苇,每次都面對新的一撥學生妆绞,不同專業(yè)、不同環(huán)境枫攀、不同“年代”的學生對于課程的需求有差異:文科學生大多思維活躍摆碉,理科學生沉穩(wěn)內斂者居多...