01 家長(zhǎng) 主動(dòng)跟家長(zhǎng)溝通所坯,溝通不是低聲下氣裕坊,是為了消解可能到來(lái)的矛盾包竹。 用心站在家長(zhǎng)的角度去思考,你對(duì)他好籍凝,他才會(huì)對(duì)你好。 跟家長(zhǎng)交流苗缩,給希望就能很好地談下去,家長(zhǎng)跟老師交...
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01 家長(zhǎng) 主動(dòng)跟家長(zhǎng)溝通所坯,溝通不是低聲下氣裕坊,是為了消解可能到來(lái)的矛盾包竹。 用心站在家長(zhǎng)的角度去思考,你對(duì)他好籍凝,他才會(huì)對(duì)你好。 跟家長(zhǎng)交流苗缩,給希望就能很好地談下去,家長(zhǎng)跟老師交...
如何抓作業(yè)與紀(jì)律 ——精讀《一線教師》有感(一) 暑假時(shí)間過(guò)的飛快琉朽,隔了一段時(shí)間重新翻開《一線教師》,已經(jīng)對(duì)之前看的印象不深了稚铣,或許與我之前囫圇吞棗有關(guān)箱叁,于是我決定重新...
育人也在育家長(zhǎng) ——精讀《一線帶班》有感(二) 暑期已經(jīng)過(guò)半惕医,這段日子里我重新讀完了《一線帶班》的三到六章,“協(xié)助學(xué)”寫了任課老師應(yīng)該如何協(xié)助班主任抬伺,“情感學(xué)”記錄了師...
這幾天就像是打了雞血一樣,一改之前一到假期就睡懶覺的習(xí)慣捧灰,也可能是最近作息時(shí)間控制得比較規(guī)律的緣故淆九,竟然開始早睡早起了统锤。久違的陽(yáng)光分外惹人喜愛,早早地洗好了衣服曬出去炭庙,...