今天聽了萌新們的發(fā)言我很有收獲漆诽，聽到他們的發(fā)言，我好像看到了自己杭攻，一路走開我與周更營相處了三個學期坏晦，在這期間有過迷茫畏吓、嘆息培慌、激動、驚異與磨練篇裁。幾位萌新通過自己真真實實的感受為...
IP屬地：四川
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《機械擺鐘》教學反思
【教學目標】 科學概念： 同一個單擺每擺動一次所需的時間是相同的沛慢；根據(jù)單擺的等時性，制成了擺鐘达布，使時間的計量誤差更小团甲。 過程與方法：重復觀察和測量擺鐘每分鐘的擺動次數(shù)；動手制...
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《時間在流逝》教學反思
一黍聂、引入： 1伐庭、帶領閱讀單元導語。 2分冈、揭題：時間在流逝。 二霸株、現(xiàn)在幾點了： 1雕沉、如果不看鐘表，你能知道現(xiàn)在大約幾點鐘嗎去件？（學生自由發(fā)表自己的觀點坡椒。） 2、可以根據(jù)日常生活中...
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《復課建議使用反饋》
一尤溜、復課建議使用反饋: 在得知我們有復課建議時倔叼，我當時心情喜大普奔，因為疫情我們延誤了正常的開學時間宫莱，而線上進行了教學丈攒，孩子們線上真實的收獲確實有限，結合區(qū)上給予我們的復課...
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《金屬的熱脹冷縮》教學反思
本課是在《液體的熱脹冷縮》、《空氣的熱脹冷縮》以后的升華學習巡验，首先我采用1825年英國建造鐵路的資料導入課堂际插，而英國在建造的鐵路后在夏天七扭八歪，冬天幾乎斷裂的事例來吸引孩...
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黃老師自制的實驗非常有趣妒蔚，鍛煉了孩子的動手能力以及思考能力穿挨，孩子們也認真給出了反饋月弛，這也是非常成功的一點！
《旋轉(zhuǎn)不倒翁》反思引發(fā)的思考
今天劉老師提出本周周更反思是在之前寫的反思里選取自己寫得最好一篇絮蒿，修改然后發(fā)布尊搬，由此翻到了自己下面的這篇反思。 疫情期間土涝，停課不聽學佛寿，我校科學課也加入了本次停課...
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黃老師對于整堂課拿捏分析到位但壮，在這一課之前的教學我都有疑惑冀泻，熱輻射 熱對流 熱傳遞的3種不同的狀態(tài)應該怎么講給孩子，使這樣的方式更有效蜡饵。而這一堂課給我們做了最好的示范弹渔。
《熱是怎么傳遞的》教學反思
這堂課主要是由實驗構成，對五年級的孩子來說可操作性挺高的溯祸。這一期的材料使用很常見肢专，學生普遍反應觀看完實驗視頻，再自己動手操作焦辅，理解更深刻些博杖。所以讓我體會到科學課堂中實驗的重要...
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線上與線下教學該如何銜接本周結合省平臺的教學資源，我為孩子們推送了《給冷水加熱》筷登、《拱形的秘密》兩個課程剃根。兩個課程分別來自于五年級第二單元以及六年級的知識。面對五年級孩子要接受六年級的知識時前方，我...
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《同種材料構成的物體在水中的沉浮》有感而發(fā)在之前的居家伴學中班巩，我們學校是老師們自己備課渣慕，根據(jù)孩子的實際情況進行居家伴學指導。直到本周開始趣竣，我們科學學科開始采用結合省課資源進行指導學習。本周我們進行了第一課的指導學習...
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如何提升新教師基本技能
在劉老師組建下旱物，停課不停學政策下遥缕，金牛區(qū)網(wǎng)絡志愿者教師隊伍積極組織下，最近針對金牛區(qū)科學教師培訓組織了幾場云培訓宵呛。對此我有以下幾點感觸: 1.人的潛力可以被無限激發(fā)单匣。從組...
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