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綜合與實(shí)踐——冬奧會(huì)中看數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”是指一類以問題為載體天揖、以學(xué)生自主參與為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)辩越。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中伴挚，學(xué)生將綜合運(yùn)用“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”等知...
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讓考試就像“溫度計(jì)”一樣“這關(guān)系到你的一生！” “你的未來就靠它了严就！” “你怎么每次都拉低班級平均分！” 每每在考試后聽到這樣的話語，說實(shí)話症虑，這...
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別讓你成為他真正失敗的開始！如果有人說科學(xué)課只是拿起課本的學(xué)習(xí)归薛，那一定是無稽之談谍憔。放下書本匪蝙，拿起實(shí)驗(yàn)器材才是科學(xué)課真正的開始，觀察习贫、實(shí)驗(yàn)逛球、記錄、分析才是科學(xué)課應(yīng)有的樣...
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你相信“親其師苫昌，信其道”嗎颤绕？一個(gè)科目是單調(diào)乏味還是引人入勝，授課教師往往扮演著決定性的角色祟身，這點(diǎn)我深有體會(huì)奥务，我一直相信“親其師，信其道”袜硫！自己對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就如此氯葬，數(shù)學(xué)...
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別讓恐懼成為數(shù)學(xué)的表情包說到數(shù)學(xué)，大家對它的情感極其特別婉陷，可謂極端帚称，孩子不是愛它，就是狠它憨攒，表示中立的少之又少世杀！ 經(jīng)常會(huì)聽到孩子們說：“我以前數(shù)學(xué)很好的，...
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什么是科學(xué)肝集？
美國著名學(xué)者愛默生指出：“科學(xué)不是別的瞻坝，它無非是在相距遙遠(yuǎn)的事物之間發(fā)現(xiàn)類比與共性。具有雄心壯志的人坐下來研究每一種困難的事實(shí)杏瞻，將奇異構(gòu)造和新穎...
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別把“合作學(xué)習(xí)”當(dāng)萬能藥上了大學(xué)所刀，身為師范生，我才知道原來還有這樣的課堂捞挥！教師可以這樣巧妙地教浮创，學(xué)生可以這樣有趣深入地學(xué)！ 聽過張齊華老師的幾堂課砌函，被吸引斩披，有思考，生敬...
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冬奧會(huì)——我們北京見剛才有幸通過直播觀看了《中國教育報(bào)》邀請北京小學(xué)讹俊、北京中學(xué)垦沉、北京體育大學(xué)的校長對冬奧會(huì)的教育指導(dǎo)意見，具體如下： 滲透“生命對話”：中小學(xué)生學(xué)習(xí)...
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中國各階層的三種教育目標(biāo)
現(xiàn)代教育可以簡單地分三個(gè)層次仍劈，對應(yīng)三個(gè)階層: 1.貧民家庭對教育的期待是培養(yǎng)工具厕倍，以找工作為目的。 2.中產(chǎn)家庭對教育的期待是培養(yǎng)工藝品贩疙，...