榆樹210韓雪蓮

相逢是首歌，同行是你和我。在2019年的暑期，我和互加相逢，共同合唱一首歌—教育信息化素養(yǎng)的提升聪铺。 信息素養(yǎng)是指能夠恰當理解信息，并能準確查找、分析砚蓬、加工，利用和評價信息的能...

通化1112姜波

（8月大作業(yè)） 期盼已久的培訓學習在戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲盆色。一個多月的興成長學習灰蛙。我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。各位授課老師的博文廣識...

公主嶺493王威

2019年的暑假對于我來說是一個愉快的假期隔躲，更是一個收獲滿滿的假期摩梧。在這個暑假我加入了興成長計劃，聆聽了各位老師的精彩分享宣旱。王菲老師的《多元化的教師成長》思維導圖一...

19吉林榆樹焦艷豐

我是來自吉林省榆樹市光明學校的一名村小教師笙纤，我從2001年畢業(yè)卻趕上了榆樹教育改革的大潮，沒等上崗就下崗了组力。就這樣省容，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)在遼寧鲅魚圈呆了十多年后，在201...

洮北905董志波

今年暑假有幸參加了“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長主題網(wǎng)絡(luò)研修活動”燎字。北方的夏天干燥炎熱腥椒，網(wǎng)絡(luò)研修就像一股清泉，為這個夏天帶來一絲清涼轩触。讓我在這炎炎的夏日當中寞酿，積蓄力量...

通榆045韓碩

我參加的是信息化教育2.0的培訓課程傀蓉，參加之前特意去了解了教育信息化2.0。 教育信息化2.0將帶來以下轉(zhuǎn)變： 教育資源觀轉(zhuǎn)變职抡。過去葬燎，我們將知識資源數(shù)字化、平面資源立體...