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感受,念頭唉匾,需求旦委,這三個(gè)層面是非常微妙的。 馬歇爾博士沒有明確的說明區(qū)分尉间,可能是基于四步驟傳播原因偿乖。 感受是語言能表達(dá)的情緒,念頭是情緒產(chǎn)生的原因哲嘲,是被設(shè)定的理念人贪薪,需求是基...
天性的表達(dá) 越是敏感,越感到痛苦眠副,原因是覺得自己能處理画切,但沒有處理。在做以外的事情囱怕,但如果去溝通霍弹,面對(duì)的又是冷暴力的面對(duì),雖然能聽出來背后的需求娃弓,但要面對(duì)這種短時(shí)間的需求典格,自...
讀懂背后的人性需求,發(fā)現(xiàn)人們?cè)俳o出解決方案時(shí)台丛,都是唯一性的選擇耍缴,不這樣就那樣,而所有的選擇都是壓力式和命令要求挽霉。 當(dāng)能站在人性背后進(jìn)行解讀時(shí)防嗡,就會(huì)看到需求,就不再進(jìn)入了壓力式...
刪除刪除再刪除 只有聚焦唯一性的目標(biāo)炼吴,才能有所學(xué)習(xí)和貢獻(xiàn)本鸣。在清理書籍過程中,發(fā)現(xiàn)積累了大量的資料硅蹦,但因?yàn)槿鄙俳裹c(diǎn)荣德,就是挖井人闷煤,沒有整合所有這些東西成為唯一性的背景。 刪除資料...
我們提供的服務(wù)和標(biāo)簽 按照唯一的目標(biāo)的打造自己的品牌涮瞻,明確自己提供的產(chǎn)品和服務(wù)鲤拿,給自己貼上標(biāo)簽,向他人表達(dá)署咽,自己能做什么近顷! 我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)! 在任何事情上都要發(fā)揮自己的優(yōu)...
人生值得學(xué)習(xí)的太多了 這幾天用紙量在使用方格方式記錄后宁否,馬上節(jié)省了大量紙張窒升,所以,看似一張白紙慕匠,反而最受限制的時(shí)候饱须,可以最大化的方式方便使用。 反思台谊,目標(biāo)也是如此蓉媳,當(dāng)唯一時(shí),...
任務(wù)的布置和承擔(dān)锅铅。 管理是通過他人完成任務(wù)酪呻,而不是看不過眼,自己承擔(dān)或者自己主動(dòng)分擔(dān)盐须,在一個(gè)組織規(guī)則嚴(yán)密玩荠,非創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中運(yùn)用創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)格,那么一定是不成功并且感受不好丰歌。 所以...
1.j老師的課程很好姨蟋,這些課程,是與客戶實(shí)戰(zhàn)性交流產(chǎn)生的立帖。 2.六層次的內(nèi)容確實(shí)很美眼溶!b老師的邏輯以及內(nèi)容不知道如何產(chǎn)生的。但核心就幾個(gè)點(diǎn)晓勇,即nlp次感元堂飞,傳統(tǒng)文化,佛經(jīng)绑咱。 ...
其實(shí)每天簡簡單單绰筛,做好一件事情必須的事情就行,看得太多描融,反而不知道去做什么铝噩? 下午糾結(jié)于bbs,其實(shí)還是自己的心不開放窿克,站在更大的層面上骏庸,其實(shí)這個(gè)事很簡單毛甲。 簡簡單單,從一件...
我們?cè)谔幚砣魏问虑榈臅r(shí)候具被,都分為六個(gè)層次玻募,它們分別是: 環(huán)境。指的是事情所在的特定環(huán)境一姿,如物理空間或時(shí)間限制七咧。 行為。指的是“做什么叮叹?”“有沒有做艾栋?”,也就是在環(huán)境中我們的實(shí)...
今天看了宗薩的一個(gè)錄像拇泣。想起來是噪叙,實(shí)際上,兩者似乎是沖突的霉翔。 德魯克:工人在規(guī)劃前睁蕾,要思考建設(shè)偉大的教堂。 宗薩:更重要的是現(xiàn)在债朵,而不是沉溺與未來的夢(mèng)想子眶。 在我看,有這個(gè)規(guī)劃...
書店必有貨序芦! 在書店看了很多書臭杰,選了一本宗薩的實(shí)體書。 紙質(zhì)書慢慢看和電子書感覺還是不同谚中,特別是手機(jī)的界面渴杆,因?yàn)槠聊恍。蜁?huì)快速閱讀宪塔,喪失了一種屏幕的連貫性磁奖。 書店確實(shí)很不錯(cuò)...
我們需要有足夠的耐心來學(xué)習(xí)和運(yùn)用非暴力溝通。在與人交往的過程中某筐,我們的第一反應(yīng)常常是習(xí)慣性的反應(yīng)比搭,在不順心時(shí),許多人已經(jīng)習(xí)慣于批評(píng)和指責(zé)他人南誊。 運(yùn)用非暴力溝通有時(shí)是很別扭的事...
未實(shí)現(xiàn)的理想看上去就是這個(gè)夢(mèng)想身诺,雖然此時(shí)已經(jīng)具備了所有條件蜜托,但成效結(jié)果沒有出現(xiàn)前,沒有人相信這種可能性戚长,或者說盗冷,大部分人是不相信的。 戰(zhàn)略就是選擇了一個(gè)并持續(xù)努力同廉,無論是商業(yè)...
授課中仪糖,發(fā)現(xiàn)預(yù)期和自己相差太大了,這一方面是自己準(zhǔn)備度問題迫肖,準(zhǔn)備的例子锅劝,自己還是不夠熟悉。特別是舉例子蟆湖,以為熟悉的故爵,結(jié)果說不出來,要舉出高大上的例子隅津,這實(shí)際上是看上去很美好诬垂,...
美好生活的時(shí)間 在步行,不吃飯回家后伦仍,吃了一些水果结窘!時(shí)間都被花費(fèi)到哪里去了呢?非常明顯充蓝,就是吃東西和休息隧枫。 晚上集中時(shí)間段,打字谓苟,也寫好了第一篇文章官脓,這種創(chuàng)作開始是高度熱情的...
每日習(xí)慣 每天,要時(shí)刻做什么涝焙,實(shí)際上是一個(gè)非常重要的內(nèi)容卑笨,沒有規(guī)律性的要求,就沒有內(nèi)生性的能量纱皆,就無法形成一股力量湾趾,沖破阻力。 所以派草,以每天要做的若干事情為主軸搀缠,將之固化下來...