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運(yùn)動覺與平衡覺
運(yùn)動覺讓我們能掌握身體的移動，它也是語言覺發(fā)展的基礎(chǔ)诲侮，運(yùn)動覺發(fā)展失調(diào)的孩子，常常會有語言能力發(fā)展遲緩的問題。運(yùn)動覺和平衡覺失調(diào)都會產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難比肄，...
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觸覺
觸覺的感知是我們與外界直接接觸的內(nèi)在回響客情。 首先，觸覺讓我們意識到界限。其次，我們的整個(gè)身體就像是各種碰觸的共鳴器，我們的心魂一起參與到經(jīng)由組織...
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Adola老師十二感官工作坊筆記-D5第五天 觸覺——自我覺 聽覺媒吗、自我覺是孩子最早開始發(fā)展的兩個(gè)感官。 孩子還難以區(qū)分不同的聲音（樂音许蓖、嗓音蝴猪、噪音和聲音）。而成人可以做到膊爪。 樂器是...
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Adola老師十二感官工作坊筆記-D4第四天 我們先回顧了昨天所講的兒童發(fā)展自阱。嬰兒一開始只能做無意識的動作，慢慢地發(fā)展自主動作米酬。在這個(gè)發(fā)展的過程中沛豌，嬰兒的自我就是自主動作的牧羊人，能...
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Adola老師十二感官工作坊筆記-D3
第三天 基礎(chǔ)感官里赃额，生命覺告訴我們加派，自己內(nèi)在的生命狀態(tài)是怎樣的。運(yùn)動覺與平衡覺相互關(guān)聯(lián)跳芳，常常是一起運(yùn)作芍锦。運(yùn)動覺讓我們知道，自己的身體部位在哪里飞盆，...
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Adola老師十二感官工作坊筆記-D2第二天 這一天上午娄琉，老師以極簡的方式把十二感官過了一遍，后面幾天會講到細(xì)節(jié)吓歇。 一開始孽水，老師問同學(xué)感覺身體如何，有人說頭疼城看。老師又問女气，你怎樣知道自...
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Adola老師十二感官工作坊筆記——D1-2
薄皮膚與厚皮膚 生活在地球上就意味著活在兩極之間，我們要學(xué)會在混亂中测柠，聚焦回來炼鞠，找到平衡缘滥。 我們可以試著把身體收緊，縮成一團(tuán)簇搅，然后慢慢地張開雙臂...
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Adola老師十二感官工作坊筆記——D1-1四體完域、兩極性 工作坊第一天的早上，因?yàn)榉g的事臨時(shí)有些變化瘩将，看似開場很不完美。老師就從這小小的混亂開始講凹耙，所有的創(chuàng)造都是源自混亂姿现。 比如人的誕生...
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生命覺
寫在前面的話： 以下翻譯是節(jié)選自德國知名的人智學(xué)醫(yī)生和治療教育學(xué)者Henning Kohler的著作《與焦慮、緊張肖抱、低落的孩子工作》“Worki...