運動覺讓我們能掌握身體的移動讹开，它也是語言覺發(fā)展的基礎(chǔ)蔓挖，運動覺發(fā)展失調(diào)的孩子清酥，常常會有語言能力發(fā)展遲緩的問題粗截。運動覺和平衡覺失調(diào)都會產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難，他們在執(zhí)行上會出現(xiàn)困難。 一個...
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Adola老師十二感官工作坊筆記-D5第五天 觸覺——自我覺 聽覺谤逼、自我覺是孩子最早開始發(fā)展的兩個感官。 孩子還難以區(qū)分不同的聲音（樂音仇穗、嗓音流部、噪音和聲音）。而成人可以做到仪缸。 樂器是神圣的贵涵，用心去彈奏，由外向內(nèi)，...
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Adola老師十二感官工作坊筆記-D4第四天 我們先回顧了昨天所講的兒童發(fā)展宾茂。嬰兒一開始只能做無意識的動作瓷马，慢慢地發(fā)展自主動作。在這個發(fā)展的過程中跨晴，嬰兒的自我就是自主動作的牧羊人欧聘，能去控制自己的動作。隨著頸部肌肉...
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Adola老師十二感官工作坊筆記-D3
第三天 基礎(chǔ)感官里，生命覺告訴我們焕妙，自己內(nèi)在的生命狀態(tài)是怎樣的蒋伦。運動覺與平衡覺相互關(guān)聯(lián)，常常是一起運作焚鹊。運動覺讓我們知道痕届，自己的身體部位在哪里，以及自己在空間中的位置末患。而平衡...
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Adola老師十二感官工作坊筆記-D3
第三天 基礎(chǔ)感官里研叫，生命覺告訴我們，自己內(nèi)在的生命狀態(tài)是怎樣的璧针。運動覺與平衡覺相互關(guān)聯(lián)嚷炉，常常是一起運作。運動覺讓我們知道探橱，自己的身體部位在哪里申屹，以及自己在空間中的位置。而平衡...
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Adola老師十二感官工作坊筆記-D2第二天 這一天上午走搁，老師以極簡的方式把十二感官過了一遍独柑，后面幾天會講到細(xì)節(jié)。 一開始私植，老師問同學(xué)感覺身體如何忌栅，有人說頭疼。老師又問曲稼，你怎樣知道自己是很舒服的索绪，還是餓了，熱了贫悄？...
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Adola老師十二感官工作坊筆記——D1-2
薄皮膚與厚皮膚 生活在地球上就意味著活在兩極之間，我們要學(xué)會在混亂中砰盐，聚焦回來闷袒，找到平衡。 我們可以試著把身體收緊楞卡，縮成一團霜运，然后慢慢地張開雙臂，舒展身體蒋腮，就像太陽冉冉升起。...
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Adola老師十二感官工作坊筆記——D1-1四體藕各、兩極性 工作坊第一天的早上池摧，因為翻譯的事臨時有些變化，看似開場很不完美激况。老師就從這小小的混亂開始講作彤，所有的創(chuàng)造都是源自混亂。 比如人的誕生：卵子本來是很完美的一個整體乌逐，...
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一年級數(shù)學(xué)版塊課程回顧：四則運算“作為華德福老師，我們不否定數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值洛波，但我們也堅信數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有更高的目標(biāo)胰舆。華德福教育的一個中心原則就是所教授的內(nèi)容必須呼應(yīng)和支持孩子的內(nèi)在發(fā)展。數(shù)學(xué)是自己與身體的開始蹬挤，從...
