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《童書里的教育學》閱讀感悟
第7章：情緒認知與自我調整 ——孩子脾氣暴躁鳄哭，經(jīng)常大哭大鬧要糊，怎么辦? 一、主要內(nèi)容 本章主要講述的是當孩子陷入情緒問題妆丘，家長怎么幫助孩子一起解決锄俄。通過正面管教處理情緒問題的技...
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做“不吼不叫“”的媽媽
這周二的晚上，在輔導孩子功課的時候勺拣，我情緒失控了奶赠，那么直接，那么粗暴药有。當打下情緒失控的這四個字的時候毅戈，我心里很難過。 姑娘今年上小學一年級愤惰，之前在公立幼兒園讀書苇经，...
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曾經(jīng)我也想過一了百了
寫這篇文章大概是在十月二十幾號，那時突然很不理解一些事情宦言，他簡直顛覆了我三十年的認知扇单，到現(xiàn)在我已理解也釋然。偶然翻到備忘錄在凌晨寫的這些文字奠旺，還是分享一下吧令花，或者與你有共鳴阻桅。...
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《情緒調色板》教學記錄期中考試備考停課一周，這周的心理課根據(jù)教學計劃安排來到了情緒主題兼都，剛開始考慮是否要改成考后歸因指導嫂沉，想到剛好經(jīng)歷了期中考試、考試成績公布扮碧、兩周一次的休息趟章，文理分科，學生...
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《認識自我》教學實踐記錄“我是誰？我是個什么樣的人咱旱？”進入高中的新班級的同學在不斷思索确丢。帶領高一學生探索自我是高一年級心理課都會上到的主題。 【教學目標】 1.了解自我認識的內(nèi)涵和意義吐限，理解自...
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我也在“趨利避害”鲜侥，不是嗎
回想這幾年的工作，還算順利诸典，但也很坎坷描函。就目前而言，我也不能100%地確定能把學校心理工作做到理想程度狐粱。 有時候也很羨慕學科任課老師舀寓，羨慕他們能夠在一個成熟的體系和框架里面做...
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《新生活 新挑戰(zhàn)》教學實踐記錄第一節(jié)課心理課的主題是《遇見你，真好!》肌蜻，通過姓名滾雪球和遇到有緣人兩個主題活動讓學生在新的環(huán)境中建立人際融合互墓。第二節(jié)進行了學生的入學心理健康水平篩查。第三節(jié)課來到高一心...
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《職評風波》 （演出初稿）一宋欺、劇情簡介 本劇是一部教師校園心理劇。講述的是高中班主任張老師職評失敗胰伍，身邊的同事齿诞、丈夫和教導主任都不理解，張老師深受打擊骂租，對工作失去熱情和產(chǎn)生深深的挫敗感祷杈。后來校長及時發(fā)...
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小心僵缺，焦慮是會遺傳的！
在學校咨詢中踩叭，有時會接觸到焦慮情緒表現(xiàn)明顯的學生磕潮，我會好奇學生的焦慮情緒是因為什么原因產(chǎn)生的？同學們也會談論到自己的家庭容贝，間接表達出自己父母對一些問題的看法自脯，不難發(fā)現(xiàn)其...
