寫下結(jié)營(yíng)報(bào)告這四個(gè)字,才意識(shí)到時(shí)間真是一下就過了砾嫉,再次回顧這次規(guī)劃師的課程,概論一周大咱,四周的理論學(xué)習(xí)(游戲恬涧、歌謠、故事碴巾、自然拼讀溯捆、高頻詞和閱讀),加上兩周的實(shí)踐厦瓢,緊張而充實(shí)提揍。...
寫下結(jié)營(yíng)報(bào)告這四個(gè)字,才意識(shí)到時(shí)間真是一下就過了砾嫉,再次回顧這次規(guī)劃師的課程,概論一周大咱,四周的理論學(xué)習(xí)(游戲恬涧、歌謠、故事碴巾、自然拼讀溯捆、高頻詞和閱讀),加上兩周的實(shí)踐厦瓢,緊張而充實(shí)提揍。...
本周規(guī)劃的兩個(gè)主題,自然拼讀和高頻詞煮仇,是英文學(xué)習(xí)的兩大基石工程劳跃。只有基礎(chǔ)打得牢了,建筑的構(gòu)筑才會(huì)牢固浙垫,英文學(xué)習(xí)也是一樣的道理刨仑。 規(guī)劃對(duì)象得得媽媽的啟蒙意識(shí)非常好,又很專業(yè)夹姥,利...
寶寶小名:得得 年齡:4歲 性格特點(diǎn):好動(dòng)活潑 對(duì)啟蒙家庭支持力度:大 Sight words 的學(xué)習(xí)目標(biāo):當(dāng)然是熟練掌握了! sight words的重要性不用多說杉武,特別是...
寶寶小名:得得 年齡:4歲 性格特點(diǎn):好動(dòng)活潑 對(duì)啟蒙家庭支持力度:大 待解決的問題: 得得目前自拼進(jìn)行到L3,媽媽感覺到他沒有L2那么積極了辙售。 現(xiàn)階段自拼學(xué)習(xí)目標(biāo): 培養(yǎng)拼...
本周為實(shí)踐周轻抱,目的就是讓我們將之前四周的所學(xué),開始嘗試為別人家的小孩做規(guī)劃圾亏。首先我們需要在實(shí)踐群里面完成鏈接對(duì)象十拣。面對(duì)并不熟悉的規(guī)劃對(duì)象,每次的要必須提前做好功課志鹃,積極的溝通...
寶寶小名:得得 年齡:4歲 性格特點(diǎn):好動(dòng)活潑 對(duì)啟蒙家庭支持力度:大 媽媽很早就開始了中英文繪本的共讀夭问。媽媽反饋得得也比較喜歡繪本,而且通過繪本共讀曹铃,進(jìn)步很大缰趋。媽媽很專業(yè),...
鏈接對(duì)象寶寶小名:得得 年齡:4歲 性格特點(diǎn):好動(dòng)活潑 家庭對(duì)啟蒙支持力度:大 媽媽之前是英語老師陕见,啟蒙時(shí)間一年半秘血,半年前開始跟著繪分享開始系統(tǒng)啟蒙。已經(jīng)學(xué)完LP2评甜,開始學(xué)L...
問題1: 在教室或者在家里霞揉,你會(huì)利用繪本和分級(jí)讀本進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,閱讀教學(xué)嗎晰骑? 如果是适秩,請(qǐng)為孩子們挑選一些書目,鼓勵(lì)他們?nèi)ラ喿x硕舆,聆聽或思考秽荞。請(qǐng)列出你正在使用的繪本或是分級(jí)讀物。...
題目1: 如果你正好有推薦書單中的繪本(比如Brown bear岗宣,what do you see)請(qǐng)?zhí)暨x一本學(xué)習(xí)課程中的方法蚂会,與孩子共讀淋样。請(qǐng)?jiān)诠沧x之后耗式,記錄下你的心得。比如:...
第一題:請(qǐng)找出一首童謠趁猴,整理出它的歌詞刊咳,如果能找到它的音頻、視頻就更好不過 歌詞 Rock, scissors, paper. Rock, scissors, paper. ...
1.找一本你的孩子會(huì)喜歡并對(duì)他們英文學(xué)習(xí)有幫助的故事繪本儡司,把你要他們?cè)谶@個(gè)課程中學(xué)習(xí)的sight word列出來娱挨。 來自TIP TOP Readers level 1-7 M...
第一題:請(qǐng)爸爸媽媽評(píng)估并檢視自己過去的發(fā)音教學(xué)步驟是否能夠幫助孩子走向識(shí)讀的目標(biāo)。 若可以捕犬,運(yùn)用本課提到的教學(xué)理論說明原因 若不能跷坝,運(yùn)用本課提到的教學(xué)理論提出如何改變。 通過...
請(qǐng)觀察您在幼兒期的孩子碉碉,Ta他們會(huì)特別喜歡哪一類的游戲柴钻? 喜歡歌謠韻文類的游戲,特別和動(dòng)物有關(guān)的垢粮。還有打地鼠之類的字卡游戲贴届。 在課程分享的各類游戲中,有沒有哪些游戲您覺得...
第四周的學(xué)習(xí)蜡吧,跟第三周親子共讀的部分有所重疊毫蚓。關(guān)于閱讀,我就放在這一塊說了昔善。 英文的閱讀元潘,其實(shí)有蠻多的部分跟中文的閱讀是相通的。在姐姐很小的時(shí)候君仆,我們就開始跟她一起進(jìn)行中...
第三周的學(xué)習(xí)來到了歌謠與故事部分翩概。 1. 學(xué)習(xí)了如何用大量的歌謠及兒歌來幫助幼兒建立他們英文的基礎(chǔ)啸澡,童謠的學(xué)習(xí)要貫穿整個(gè)英文學(xué)習(xí)的始終。雖然之前我們也會(huì)哼唱一些歌謠氮帐,大多童謠...
第二周主要學(xué)了Phonics和Sight Words和基礎(chǔ)理論和教學(xué)指導(dǎo)嗅虏。 Phonics和Sight Words是英文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),重要性不言而喻上沐。我們家兩個(gè)寶...
Q: 請(qǐng)觀察您的孩子有沒有在哪個(gè)特質(zhì)上格外顯著皮服?比如特別喜歡唱歌跳舞?針對(duì)孩子的特點(diǎn)和英文學(xué)習(xí)的進(jìn)展参咙,來說說您將如何為Ta選擇下一步的學(xué)習(xí)內(nèi)容龄广? 姐姐屬于慢熱型,不大喜歡...
第一周 復(fù)盤 孩子的英文啟蒙非你不可 在與繪分享結(jié)緣之前蕴侧,我對(duì)孩子的英文啟蒙該怎么做其實(shí)沒有一點(diǎn)概念择同,也沒想過去深入了解和思考到底該怎么樣給我的兩個(gè)孩子規(guī)劃他們的英文啟...