各位好狮荔,我們今天講的這本書非常有意思柄瑰,叫作《減壓腦科學(xué)》杨箭,是《考試腦科學(xué)》的姊妹篇奢入。日本人寫書有一個(gè)特點(diǎn)就是簡單好用尔破,像《考試腦科學(xué)》肄梨,我講完以后已經(jīng)銷量過百萬冊键科。這本《減壓...
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博弈較量中不是“你輸我贏”的結(jié)局嗦嗡,而是共同追求彼此的利益勋锤。如果只顧自己單方面的利益,最后導(dǎo)致的問題往往是兩敗俱傷侥祭。 博弈論聚焦合作策略叁执,為日常生活中的矛盾紛爭找出最優(yōu)解。想在...
這幾天一直在糾結(jié)一件事情烟逊,出于打造個(gè)人品牌的需要渣窜,我選了兩家攝影館作為拍攝形象照的備選項(xiàng)。 論價(jià)格宪躯,都是500起價(jià)外加3套服裝乔宿,論逼格,在我們當(dāng)?shù)囟妓愕蒙鲜且涣鞯姆醚1緛砦沂谴?..
1.從一個(gè)天生手殘黨成為自媒體動畫設(shè)計(jì)師 我花了大約半年的時(shí)間,自學(xué)在線課程搭配參與短期一個(gè)月實(shí)體課程,從一個(gè)手殘黨非本科系的動畫設(shè)計(jì)小白,變成一位有能力自制動畫的2.5D動...
情境: 20160224聽永澄老師《如何閱讀一本書》第六章一本書的分類分享臣缀,理解分類邏輯坝橡。 20160225配合腦圖分解再次閱讀一遍本章。 20160226 針對2016年的...
情境: 20160220-《如何閱讀一本書》第二篇 分析閱讀精置。 聽錄音瀏覽腦圖進(jìn)行學(xué)習(xí) 第3次進(jìn)行檢視閱讀訓(xùn)練驳庭,耗時(shí)26分。 四個(gè)收獲 1.專業(yè)人士給予我們的是思維模式氯窍,產(chǎn)品...
情境: 20160219-《如何閱讀一本書》第二篇 分析閱讀。 利用30分鐘完成檢視閱讀 第2次進(jìn)行檢視閱讀訓(xùn)練蹲堂。 四個(gè)收獲 1.讀之前目的一定要明確狼讨,帶著問題讀。 第二篇講...
情境: 20160216-《如何閱讀一本書》第五章共讀柒竞。 第四節(jié)課主題:如何做到主動閱讀 更正以往閱讀習(xí)慣政供,花費(fèi)了2小時(shí)剛剛完成《活法2》的檢視閱讀。 四個(gè)收獲 1.對知識的...
情境: 20160214-《如何閱讀一本書》第四章共讀朽基。 第三節(jié)課:檢視閱讀學(xué)習(xí)布隔,提升理解力是閱讀的根本。 對當(dāng)下一本總是讀不動的書《管理的實(shí)踐》進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)稼虎。 四個(gè)收獲 知...
情境: 20160203-《如何閱讀一本書》第二章衅檀、第三章共讀。 第二節(jié)課:學(xué)到了超高能的是管理效果公式霎俩。由此引申開來哀军,對閱讀內(nèi)容的理解又有了高度上的提升。 和同事做交流打却,談...
一杉适、隨易仁永澄老師共讀《如何閱讀一本書》,按照圣誕樹模型整理書寫感謝: 嚴(yán)旭新-20160202-《如何閱讀一本書》序言及第一章 四個(gè)收獲 1.知道了主動閱讀和被動閱讀的區(qū)別...