一張圖縱覽全文 學(xué)習(xí),應(yīng)該是分情況而言的艇潭,沒(méi)有放之四海皆準(zhǔn)的學(xué)習(xí)法則拼窥,不同的情況所用的方法也不同。我根據(jù)學(xué)習(xí)目的的不同蹋凝,將學(xué)習(xí)分為三種情況鲁纠。一,應(yīng)試學(xué)習(xí)鳍寂。二改含,技能學(xué)習(xí)。三迄汛,方...
原文/vivi薇薇 轉(zhuǎn)載時(shí)請(qǐng)務(wù)必標(biāo)注作者姓名 列舉一些日常生活中鞍爱,困擾我們的選擇: 1-你在這個(gè)單位工作了好幾年鹃觉,有時(shí)候感覺(jué)挺好,有時(shí)候感覺(jué)挺差硬霍,那我應(yīng)該跳槽去新單位嗎帜慢?2-...
多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)聽(tīng)到過(guò)孩子說(shuō):“學(xué)習(xí)有什么用?我以后工作又用不到這些横堡÷袷校” 家長(zhǎng)往往苦口婆心地勸∶可是沒(méi)有真實(shí)經(jīng)歷過(guò)某些事件的孩子道宅,很難真正理解學(xué)習(xí)的用途。 其實(shí)胸蛛,僅僅從實(shí)用角度出...
@塔索 存在討論的不是“實(shí)用”,而是有產(chǎn)生作用捣域,哪怕是并不實(shí)用的作用也可以實(shí)現(xiàn)“存在”啼染。而這里強(qiáng)調(diào)的是純粹的我如何對(duì)世界和自我產(chǎn)生作用。
純粹的我焕梅,如何存在迹鹅?其實(shí),當(dāng)我在思考我是什么的時(shí)候贞言,逐漸地發(fā)現(xiàn)斜棚,我更愿意接受一個(gè)脫離了實(shí)物的我。 1.你的身體该窗,也許不是你 也許你對(duì)“我是誰(shuí)”這個(gè)答案有很明確的答案打肝。就是這個(gè)胖子,多高多重挪捕,姓甚...
當(dāng)《第一批90后》在朋友圈被刷屏?xí)r滞乙,那些鋪天蓋地的油膩文字,能讓人讀完直接禿頂出家鉴嗤,了卻紅塵斩启。更多的90后,選擇徜徉在公司的折磨下醉锅,繼續(xù)垂死掙扎兔簇。 細(xì)數(shù)當(dāng)下的許多公司,無(wú)不透...