因?yàn)橹芤环帕撕脦状渭伲荒昙?jí)的課被沖了揭措，所以這兩周還在上新課市埋，本周學(xué)習(xí)了《觀察魚》這一課。首先出示鯽魚請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己對(duì)魚的認(rèn)識(shí)互墓，了解學(xué)生的前認(rèn)...

本周正式進(jìn)入了第二單元的學(xué)習(xí)必尼，第一單元的學(xué)習(xí)根據(jù)活動(dòng)手冊(cè)填寫情況，課堂表現(xiàn)情況等利用其他時(shí)間給孩子們發(fā)了獎(jiǎng)品篡撵，希望他們能再接再厲判莉，在各個(gè)方面做的...

本周進(jìn)行了《觀察一瓶水》這一課的學(xué)習(xí)，對(duì)于課堂情況有以下幾點(diǎn)反思： 1.了解學(xué)生的前認(rèn)知：在開始教授科學(xué)后發(fā)現(xiàn)很多課都是先讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己知道...

本周學(xué)習(xí)了《認(rèn)識(shí)物體的形狀》這一課育谬，這節(jié)課不是用眼睛看券盅、手摸的方法，而是用新的方法使學(xué)生們更加深刻地認(rèn)識(shí)物體的形狀膛檀，初步體驗(yàn)物體的體積渗饮。對(duì)于本節(jié)...

本周進(jìn)行了第二課《誰(shuí)輕誰(shuí)重》的學(xué)習(xí)，本節(jié)課通過(guò)預(yù)測(cè)宿刮、掂一掂互站、稱一稱三種方法將五個(gè)物體的輕重進(jìn)行排序，對(duì)三次的結(jié)果進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn)僵缺，預(yù)測(cè)和掂一掂是靠感...

本周一年級(jí)上課內(nèi)容為《發(fā)現(xiàn)物體的特征》胡桃，對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容有以下幾點(diǎn)反思： 1.導(dǎo)入，本節(jié)課使用的是談話導(dǎo)入磕潮，請(qǐng)同學(xué)們觀察身邊的物體翠胰，并描述物...

本周進(jìn)行了《用相同的物體測(cè)量》的學(xué)習(xí)，但是因?yàn)樯弦还?jié)課沒(méi)有上完自脯，所以這節(jié)課又花了時(shí)間之景。一年級(jí)一周只有一節(jié)科學(xué)課，勞動(dòng)課也是我?guī)Ц喑保械臅r(shí)候上次上過(guò)...

本周進(jìn)行了《用不同的物體來(lái)測(cè)量》這一課的學(xué)習(xí)锻狗，課前先對(duì)上節(jié)課學(xué)習(xí)的“拃”進(jìn)行復(fù)習(xí)，上周老師們講到科學(xué)和數(shù)學(xué)上學(xué)習(xí)的“拃”不一樣，我想著學(xué)生們應(yīng)該...

這一周進(jìn)行了《用手測(cè)量》這一課的學(xué)習(xí)轻纪，開始時(shí)提問(wèn)同學(xué)們我們可以用身體的什么部位進(jìn)行測(cè)量呢油额，同學(xué)們能想到手，手臂刻帚，腳潦嘶，步，頭等崇众，對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行了...