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——寫(xiě)于《新課程關(guān)鍵詞》開(kāi)場(chǎng)講座后 春色多斑斕抛寝,兩會(huì)正召開(kāi)度硝。我同全國(guó)各地書(shū)友們?cè)谠贫笋雎?tīng)崔允漷《新課程關(guān)鍵詞》講座实蔽,開(kāi)啟常生龍領(lǐng)航共讀第十三季《新課程關(guān)鍵詞》一書(shū)卷扮,深感從場(chǎng)域...
——讀《從普通到卓越:教師成長(zhǎng)的五堂必修課》一書(shū)有感 “茍日新荡澎,日日新,又日新晤锹∧︶#”2024年第一本書(shū),跟著常生龍老師領(lǐng)讀的中國(guó)教育報(bào)“給老師的讀書(shū)會(huì)”第十二季 共讀鞭铆,閱讀常生...
課堂是點(diǎn)亮希望的地方或衡,課堂上是思維碰撞的殿堂。 校園里最美的風(fēng)景在教室车遂,教室風(fēng)景中的主景應(yīng)該是學(xué)生封断。 閱讀常生龍《從普通到卓越:教師成長(zhǎng)的五堂必修課》一書(shū),第一課 轉(zhuǎn)變教育觀...
——讀李政濤《活在課堂里》一書(shū)有感 參加常生龍老師領(lǐng)讀的中國(guó)教育報(bào)“給老師的讀書(shū)會(huì)”第十一季柄瑰、教師享讀會(huì)第五季共讀李政濤《活在課堂里》一書(shū)。當(dāng)常生龍老師推薦共讀此書(shū)剪况,當(dāng)時(shí)我毫...
李政濤教授說(shuō):傳統(tǒng)即是歷史译断。我們的傳統(tǒng)教學(xué)有其存在的優(yōu)勢(shì)详囤,在新時(shí)代,我們更應(yīng)很好地傳承與創(chuàng)造。 此番新課改的意義就是要我們?cè)谧约旱膫鹘y(tǒng)課堂中揣摩藏姐、借鑒隆箩、吸收適合自己的營(yíng)養(yǎng)品,...
閱讀李政濤《活在課堂里》第三輯“傳統(tǒng)的課堂”內(nèi)容理澎,作者從正反兩個(gè)方面,闡述對(duì)傳統(tǒng)課堂的利弊曙寡,深感作為老師的我們要立足于現(xiàn)實(shí)課堂糠爬,從傳統(tǒng)課堂中汲取珍寶,創(chuàng)造未來(lái)的新傳統(tǒng)課堂举庶。 ...
作為一代教育家,葉圣陶的教育思想影響深遠(yuǎn)户侥。本文為葉圣陶教育名篇節(jié)選镀琉,希望對(duì)你有所啟發(fā)。 葉圣陶先生 01 如果我當(dāng)小學(xué)老師 我如果當(dāng)小學(xué)教師蕊唐,決不將投到學(xué)校里來(lái)的兒童認(rèn)作討厭...
十一假期屋摔,驅(qū)車(chē)回家鄉(xiāng)。我離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)北京生活替梨,屈指一算已經(jīng)十年了钓试,真可謂“彈指一揮間”。 被朋友用車(chē)?yán)娇h城副瀑。在路上亚侠,極力尋找這一路我曾經(jīng)到過(guò)的地方。比如在哪家飯館吃過(guò)飯俗扇,喝過(guò)...
最近硝烂,心情比較復(fù)雜,心里想成的事铜幽,基本沒(méi)成滞谢。其實(shí)不怪他人,是自己還不夠虔誠(chéng)與執(zhí)著除抛。為什么執(zhí)著力減弱了狮杨,我想,這是件好事到忽,也許放棄一些表面的東西橄教,反而是解放了自己清寇,這是在暗中幫...
在鞍山大劇院觀看演出對(duì)我來(lái)說(shuō)是有數(shù)的幾次华烟。小學(xué)時(shí),我的母校鋼都小學(xué)組織我們集體觀看情景劇《海的女兒》持灰,那時(shí)盔夜,它叫鞍山勝利會(huì)堂。上世紀(jì)八十年代富麗堂皇的舞臺(tái)設(shè)計(jì)至今讓我記憶猶新...
——讀毛姆《閱讀是一座隨身攜帶的避難所:毛姆教你如何讀書(shū)》一書(shū)有感 閱讀應(yīng)該是令人愉悅的! ----毛姆 毛姆在《閱讀是一座隨身攜帶的避...
鋼都鞍山喂链,新疆沙灣,跨越萬(wàn)里妥泉,因著2010年緣起的“教育援疆”和2012年開(kāi)始的“送教進(jìn)疆”椭微,遼寧與新疆聯(lián)誼十幾年,因著兩地教育的互通有無(wú)已結(jié)下了不解之緣盲链。 2023年5月2...
怎樣的表?yè)P(yáng)恰如其分蝇率?讀過(guò)這章后我在檢討著自己的教學(xué)行為。 很多時(shí)候匈仗,我們拿學(xué)生的考分說(shuō)事兒瓢剿,聲嘶力竭地埋怨學(xué)生成績(jī)的糟糕逢慌,在此期間還夾雜著對(duì)優(yōu)等生的肯定悠轩,無(wú)知地讓其他學(xué)生向成...