關(guān)于逃課和曠課，幾乎不是一個(gè)新的現(xiàn)象奉呛。尤其是三年級(jí)學(xué)生需要住校的時(shí)候霹崎，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)逃課珊搀。總給自己找一些理由尾菇，不是頭疼境析，就是肚子疼囚枪，讓自己的爸爸媽媽把自己接回家住，出現(xiàn)了...
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正面管教教師指南(十五)逃課 -
讀書筆記05《互動(dòng)課堂的四項(xiàng)要素》
今天讀書的最大收獲便是讓自己意識(shí)到一個(gè)問題：看似學(xué)生積極舉手簿晓，互動(dòng)活躍的課堂眶拉，并非是好的一堂課。沒舉手的學(xué)生也正是容易被自己忽略的學(xué)生憔儿，他們?cè)谶@堂課的參與度不高的原因可能各種...
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正面管教教師指南(十四)說謊說謊在學(xué)生中是比較常見忆植。我個(gè)人認(rèn)為分為兩種，一種是善意的谒臼，一種是惡意的朝刊。善意的撒謊，是為了不愿?jìng)麆e人的感情蜈缤。例如張三和李四兩個(gè)同學(xué)鬧了別扭拾氓，兩人吵得不可開交。第三者...
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正面管教教師指南(十三)缺乏積極性缺乏積極性的學(xué)生底哥，都有一個(gè)特點(diǎn)咙鞍，表現(xiàn)比較懶散。在學(xué)習(xí)方面尤為突出趾徽，低年齡段的小學(xué)生較嚴(yán)重续滋，在語(yǔ)文書寫方面懶得去寫，寫字比較馬虎孵奶，一種是缺乏興趣疲酌，一種是缺少方法、自己不自...
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正面管教教師指南(十二)黏人了袁，主要在低年級(jí)朗恳，剛離開自己的爸爸媽媽依賴性很強(qiáng)，沒有獨(dú)立的習(xí)慣载绿，加入班級(jí)大家庭中需要“特殊”照顧粥诫，要求老師要培養(yǎng)他的獨(dú)立性，主要表現(xiàn)在話特別多崭庸，問題比較多臀脏，抓住這...
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正面管教教師指南(十二)邋遢邋遢的學(xué)生主要是沒有個(gè)人計(jì)劃，跟家庭教育有一定的關(guān)系冀自，從學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生很容易看出揉稚，從外表就可以看到它是沒有計(jì)劃性，主要原因?qū)徝罌]有建立正確的觀念熬粗。從小養(yǎng)成了邋遢的習(xí)...
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正面管教教師指南(十一)“好”學(xué)生所謂教師眼里的“好”學(xué)生搀玖，通常是學(xué)習(xí)好的，遵守班級(jí)紀(jì)律驻呐，班委會(huì)成員的一些學(xué)生灌诅。這些學(xué)生往往缺乏交往能力芳来，貼上好學(xué)生標(biāo)簽造成了一生的影響。同事在平時(shí)聊天兒的時(shí)候猜拾，通常提...
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正面管教教師指南(十)告狀告狀的事發(fā)生在低年級(jí)的比較多即舌，當(dāng)你接受一個(gè)班級(jí)的時(shí)候，總有那么幾個(gè)愛告狀的學(xué)生挎袜。一方面表現(xiàn)他們比較熱情顽聂，愿意幫助老師共同管理班級(jí)，一些學(xué)生不遵守班規(guī)盯仪、班紀(jì)紊搪，他們都...
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正面管教教師指南(之七)班級(jí)會(huì)議孩子的每個(gè)問題都成為一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。班級(jí)會(huì)議是孩子自己解決問題的有效方法全景。班級(jí)會(huì)議代表的是大伙兒的意見耀石，而不是個(gè)人意見，體現(xiàn)集體的公平爸黄、公正滞伟。 班級(jí)...
