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本周五的教研是本學(xué)期的最后一次規(guī)培活動挺份，全新的活動方式讓我大開眼界弄慰，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我收獲滿滿，為今后的工作提供了很多的啟發(fā)和靈感溉旋。 首先是迎賓路小學(xué)的蜜蜂科學(xué)節(jié)，讓我感慨一次...

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由于我們學(xué)校在今年4月份的谷雨節(jié)氣活動中有組織學(xué)生制作雨量器并展開了測量，對好的作品進(jìn)行了評講苦银，我首先選了一些參與過本活動的同學(xué)分享了他們的經(jīng)驗(yàn)，也提出了制作和測量過程中遇到...

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（一）周更營總結(jié) 本學(xué)期以來赶站，撰寫周更已成為我的習(xí)慣幔虏。這項(xiàng)活動促使我在每堂課后反思自己和學(xué)生的表現(xiàn)，幫助我及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整教學(xué)方法贝椿。通過與小組成員的交流互動想括，我學(xué)到了許多實(shí)...

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本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解天氣的類型、變化原因及其對日常生活的影響烙博，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察瑟蜈、記錄和表達(dá)能力。 通過回顧教學(xué)過程渣窜，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確識別不同的天氣類型铺根，并能用簡單的...

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教學(xué)反思：《空氣》單元回顧 本節(jié)屬于對空氣單元的最后一課，是檢驗(yàn)和鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)情況的總結(jié)課图毕。因此夷都，我引入了思維導(dǎo)圖的方式，幫助學(xué)生系統(tǒng)地梳理和鞏固了空氣的相關(guān)知識予颤。為了讓學(xué)生...

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在《風(fēng)的成因》這一個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料在統(tǒng)一發(fā)放的實(shí)驗(yàn)包中有囤官，有條件讓每位學(xué)生都做，并且演示實(shí)驗(yàn)可能看不清現(xiàn)象蛤虐，因此我是通過實(shí)驗(yàn)視頻的方式讓學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和流程党饮，在播放實(shí)驗(yàn)視頻時(shí)讓...

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本節(jié)課是是學(xué)生們期待已久的一課，上下來我主要遇到了兩個(gè)方面的挑戰(zhàn)： 1驳庭、維持良好的課堂紀(jì)律刑顺，整體上下來的感覺就是學(xué)生非陈惹希活躍，從示范實(shí)驗(yàn)開始蹲堂，到學(xué)生們完成實(shí)驗(yàn)放飛熱氣球狼讨，學(xué)生...

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“測量一袋空氣的質(zhì)量”是一節(jié)具有挑戰(zhàn)性的科學(xué)課，因其核心任務(wù)在于測量空氣的質(zhì)量柒竞，這也是該課的難點(diǎn)政供。在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們討論了空氣是否有質(zhì)量朽基，但實(shí)際測量則需要更多的工程思維布隔。...

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在開展試驗(yàn)前，一定要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康募诨ⅲ鞔_告訴學(xué)生們這個(gè)實(shí)驗(yàn)到底在干嘛衅檀，不然學(xué)生很容易脫離。我是以延續(xù)之前的內(nèi)容探究空氣的特征作為目的霎俩，比較空氣和水能不能像海綿一樣被“壓縮...

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本周是有幸觀看了成都市小學(xué)科學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品的展示排苍，每個(gè)作品都讓我印象深刻，自己最近也在給學(xué)生們布置單元作業(yè)学密，收獲很大淘衙。 首先是對于六個(gè)作品的整體感受，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)優(yōu)秀的...

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今天聽完了王老師和周老師兩位年輕前輩的分享筝蚕，在教學(xué)組織和課堂管理方面都收獲了很多的心得。由于我自己是一個(gè)完美主義者+拖延癥患者铺坞，在設(shè)計(jì)和展開教學(xué)時(shí)常常出現(xiàn)立意太高起宽，但是又達(dá)不...