Z同學(xué)是主動(dòng)加我的誓焦，周末時(shí)就和我預(yù)約要訪談。今天下午來(lái)到辦公室，陪她來(lái)的還有另一位同學(xué)（上一次陪著另一位同學(xué)來(lái)訪談）杂伟。她進(jìn)來(lái)給我的第一感覺是開朗移层、愛笑，不拘束赫粥。 坐下...
IP屬地：四川
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一例訪談：有愛的“煩”
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影子學(xué)生挑戰(zhàn)活動(dòng)記錄2018年12月
2018年12月27日观话，在“影子學(xué)生挑戰(zhàn)”活動(dòng)中，我影隨了學(xué)校17801班（班主任董勝老師）汽車制造專業(yè)的一名學(xué)生越平。在跟他討論是否可以公開分享一些內(nèi)容的時(shí)候频蛔，他說(shuō)，除了姓...
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第一章 后3節(jié)梳理
尋找自我認(rèn)同和自我完善避咆，可以從我們?nèi)松懈鞣N力量的交匯處著手舟肉，比如，與喚醒我們的導(dǎo)師相遇查库，與選中我們的學(xué)科相遇路媚。與導(dǎo)師和學(xué)科的相遇，可以激發(fā)我們的自我意識(shí)膨报，從而獲得發(fā)現(xiàn)我們是...
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《教學(xué)勇氣》第一章 當(dāng)教師丟失心靈時(shí)至心中的教師
當(dāng)教師丟失心靈時(shí) 教學(xué)不同于許多其他職業(yè)磷籍，這個(gè)職業(yè)總是處在個(gè)人生活和公眾生活之間那個(gè)危險(xiǎn)的交叉點(diǎn)上……為了減少我們?nèi)菀资艿降膫κ嗜伲覀兣c學(xué)科分離现柠，與學(xué)生分離，甚至與自我分離弛矛，...
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《教學(xué)勇氣》讀書分享—第1章
《教學(xué)中的自我認(rèn)同和自我完善》1 與學(xué)生面對(duì)面交流時(shí)够吩，唯一可供我即可調(diào)用的資源是我的自我認(rèn)同和自我意識(shí)，即對(duì)教學(xué)中的那個(gè)“我”的認(rèn)識(shí)丈氓。若無(wú)此這種自我認(rèn)識(shí)周循，我就無(wú)法具有對(duì)學(xué)...
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聽《勇氣大會(huì)——共同感知，沉潛進(jìn)化》——“暖教育”有感
今天觀看《勇氣大會(huì)——共同感知万俗，沉潛進(jìn)化》前一個(gè)多小時(shí)的回放湾笛。看到“青椒計(jì)劃”中一群年輕的教師在挺過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)她們的“評(píng)判闰歪、嘲諷嚎研、恐懼”，找到自己的信念库倘；“U”形探秘之旅...
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《我們?yōu)槭裁醋鼋處熈侔纾俊贰杲Y(jié)
今天把這本書全部看完论矾，編者在結(jié)尾把每一個(gè)篇章的老師所講的內(nèi)容做了一個(gè)總結(jié)。這本書里面有很多的美國(guó)優(yōu)秀的教育工作者杆勇，他們?yōu)榻逃聵I(yè)和各自的理想做出了很多的努力贪壳。讓我現(xiàn)在...
