通過(guò)學(xué)習(xí)陪捷,我了解到高頻詞實(shí)質(zhì)上已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)詞匯,明白詞義市袖,掌握運(yùn)用的領(lǐng)域啡直。慢慢的從聽(tīng)苍碟,讀,向?qū)懳⒎澹f(shuō)舷丹,運(yùn)用的層次過(guò)度蜓肆。而高頻詞在掌握以后還能極大范圍的擴(kuò)大閱讀流利度,進(jìn)入自主...
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通過(guò)學(xué)習(xí)陪捷,我了解到高頻詞實(shí)質(zhì)上已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)詞匯,明白詞義市袖,掌握運(yùn)用的領(lǐng)域啡直。慢慢的從聽(tīng)苍碟,讀,向?qū)懳⒎澹f(shuō)舷丹,運(yùn)用的層次過(guò)度蜓肆。而高頻詞在掌握以后還能極大范圍的擴(kuò)大閱讀流利度,進(jìn)入自主...
學(xué)習(xí)到最后一周症概,閱讀。前面的游戲早芭,童謠,自拼,高頻募壕,繪本都是閱讀的一個(gè)方面调炬。而要展開(kāi)自我閱讀司抱,孩子們需要掌握自拼和高頻兩種高效方式,同時(shí)在低齡是通過(guò)旋律习柠,游戲匀谣,互動(dòng)式等方式建...
從5月開(kāi)始武翎,期待已久的繪分享英文啟蒙規(guī)劃師課程開(kāi)營(yíng)了溶锭。通過(guò)課程,我們與寶島臺(tái)灣的一線豐富經(jīng)驗(yàn)的英文老師有了零距離的接觸趴捅。同時(shí)結(jié)緣了一堆同道的學(xué)員媽媽垫毙。以前給孩子買繪分享拱绑,現(xiàn)在...
歌謠和繪本 哇卡卡卡,我最愛(ài)的環(huán)節(jié)膀藐,翕翕最愛(ài)的環(huán)節(jié)。 童謠韻律和節(jié)奏讓翕翕可以隨時(shí)哼唱红省,自我發(fā)揮。 繪本吧恃,閱讀最大的財(cái)富虾啦。不僅僅可以豐富孩子也可以豐富家長(zhǎng)自己痕寓。 童謠的韻律和...
自然拼讀和高頻詞是完成自我閱讀,實(shí)現(xiàn)閱讀流利度的方法厂抽。 比起原來(lái)的學(xué)英語(yǔ),背課本筷凤,背單詞昭殉,默寫(xiě),聽(tīng)寫(xiě)的啞巴英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式挪丢,這兩個(gè)方法更適合低齡的孩子蹂风,在幼兒園階段就開(kāi)始學(xué)習(xí)乾蓬,并...
第一問(wèn),我們從5個(gè)月就開(kāi)始讀繪本撵渡。有一段時(shí)間。會(huì)要求不讀英文的死嗦。聽(tīng)了老師的繪本課趋距,又找出來(lái)以前的老繪本越除。以前一讀就跑的,現(xiàn)在認(rèn)真聽(tīng)完三本都還要讀摘盆。 和他一起看封面翼雀,介紹環(huán)襯。...
第一問(wèn):家里有很多英文繪本和分級(jí)狼渊。在孩子兩歲以前買的英文繪本肋殴。會(huì)和中文繪本一樣和孩子進(jìn)行閱讀坦弟。后來(lái)2歲半買了牛津樹(shù)护锤,raz酿傍,等分級(jí)閱讀烙懦。同時(shí)也買了繪分享的童謠赤炒,高頻,還有東西...
自拼和高頻是建立閱讀流利度的基石掩缓,也是聽(tīng)說(shuō)到讀寫(xiě)的跨越。而在國(guó)外這兩種學(xué)習(xí)都橫跨了幼兒園到小學(xué)低年級(jí)遵岩。所以不是一個(gè)短訓(xùn)班或者一年就能融會(huì)貫通的巡通。而繪分享的課程和主題讀本的閱讀...
群里的規(guī)劃師們都已經(jīng)做了很多高頻詞的背景介紹了我這里就不贅述了舍哄。這里想和大家分享的是sight word和key word的區(qū)別宴凉。高頻詞一般來(lái)說(shuō)就是指220個(gè)在繪本,小說(shuō)等各...
首先給媽媽們簡(jiǎn)單介紹一些關(guān)于自然拼讀的背景知識(shí)弥锄。美國(guó)在二戰(zhàn)以后因?yàn)楸緡?guó)內(nèi)有很多文盲蟆沫,不會(huì)拼寫(xiě)籽暇,所以教育學(xué)家從英文的拼寫(xiě)和讀音規(guī)律出發(fā)饥追,總結(jié)了一套讀音與拼寫(xiě)之間連接的方法图仓,掌握...
經(jīng)過(guò)第一周的實(shí)踐,在群里鏈接了一位媽媽幅骄,又拉了兩位媽媽入群劫窒。童謠,繪本都為三位媽媽做規(guī)劃主巍。 給我印象最深刻的是,媽媽和孩子的鏈接關(guān)系決定了是否可以順利的開(kāi)展英文啟蒙挪凑。盡管我們...
佳佳:4歲 線下英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主,家庭啟蒙材料有Gb和藍(lán)火箭躏碳。 和媽媽聊天后搞旭,選定了小豬小象作繪本閱讀菇绵。 作者:莫·威廉斯是小豬小象肄渗,鴿子系列等等∫ё睿可以說(shuō)莫·威廉斯是非常有個(gè)人特...
媛媛:3歲。女孩 媽媽陪伴時(shí)間不定永乌。等上幼兒園以后翁垂,會(huì)有線下的英文課。現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)始硝桩。但是作為親子閱讀和英語(yǔ)環(huán)境培養(yǎng)還是建議家長(zhǎng)和孩子一起養(yǎng)成時(shí)時(shí)閱讀的習(xí)慣沿猜。建立習(xí)慣,需要培養(yǎng)...
picture book是適合0-99歲的閱讀的材料啼肩。而英文繪本既具有了拓展認(rèn)知,習(xí)慣養(yǎng)成等優(yōu)勢(shì)祈坠,還能用圖片輔助英文的理解。同時(shí)圖片與文字相互呼應(yīng)矢劲,互為互補(bǔ)赦拘。同時(shí)不像教材那樣...
嘟嘟媽媽 孩子2歲5個(gè)月 啟蒙時(shí)間5個(gè)月 工具:嘰里呱啦芬沉,繪分享 材料:繪本,wswp第一套丸逸。 痛點(diǎn):媽媽有童謠蹋艺,繪本啟蒙的意識(shí)。但不太自信開(kāi)口黄刚。且孩子有一定的中文強(qiáng)勢(shì)意識(shí)捎谨。...
第一個(gè)問(wèn)題:識(shí)讀我采用的是讀繪本指讀并且孩子跟讀加自然拼讀緩慢學(xué)習(xí)的方式憔维。選用了東西出版社的自然拼讀書(shū)涛救,cd和嘰里呱啦自然拼讀課程等业扒。目前只緩慢推進(jìn)到字母j检吆。 在繪本閱讀的過(guò)...
經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)更系統(tǒng)地梳理了孩子英文啟蒙的特點(diǎn)咧栗,方式逆甜。結(jié)合孩子浸潤(rùn)式習(xí)得語(yǔ)言虱肄,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)路線。前期用歌謠交煞,繪本咏窿,主題訓(xùn)練等方式結(jié)合游戲,讓孩子在玩中學(xué)素征,語(yǔ)言能力集嵌,認(rèn)知...
低齡孩子的天性就是玩。 在孩子手欲期和小運(yùn)動(dòng)的發(fā)展期根欧。有一個(gè)階段很喜歡把各種卡片插到小縫里怜珍。結(jié)合這個(gè)習(xí)慣,曾經(jīng)和自己的孩子玩過(guò)插卡片的游戲凤粗。拿一個(gè)紙盒把上面封好后開(kāi)一個(gè)小縫酥泛。...