熱愛生活，追逐夢想墨状，不斷前行的一線語文教師。遇見互加，成為青椒，與一群有夢想的同路人啊胶，一起在追夢的路上，不斷努力垛贤，不斷超越焰坪，終將遇見盛典。
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IP屬地：青海
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為我的飯團編輯的話題，有需要的飯團的可以留言啊??
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一個有教育情懷的老教師瘟仿，從事班級管理和教育管理38年箱锐，想把自己看過比勉，讀過，聽過驹止，做過的一些東西用文字拼湊出來浩聋！與大家共勉。
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特級教師。在《人民教育》抖仅、《中國教育報》等多種報刊雜志上發(fā)表二百多篇文章坊夫。零”作業(yè)下教學(xué)改革實踐的提出踐行者，該課題曾榮獲山東省政府教學(xué)成果獎一等獎撤卢，2014年榮獲教育部首屆教學(xué)成果獎二等獎环凿。
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師者何以為師智听？示以美好，授以希望。
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【教育大家】：杜威的幼兒教育思想杜威 (John Dewey 1859—1952) 是美國哲學(xué)家到推、社會學(xué)家和教育家考赛。1814年在約翰·霍普金斯大學(xué)獲哲學(xué)博士學(xué)位。先后任明尼蘇達大學(xué)莉测、芝加哥大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)...
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人文——幸福是什么颜骤？
?悲歡喜樂，詩和遠方 【引導(dǎo)語】 世界很大 我們很小 但在天地之間 人類的故事 是最精彩的篇章 本期推薦來自【CCTV】的“人文紀錄片” 去到那些遙遠而極致的地域 從西藏悔雹、四...
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一群極致的知識極客腌零，跟我們一起梯找，探索發(fā)現(xiàn)更好的自己
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教育研究者
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余文森：論核心素養(yǎng)導(dǎo)向的三大教學(xué)觀
余文森教授是我崇拜的教育專家锈锤，他在有效教學(xué)、卓越教學(xué)理論研究中獨樹一幟闲询，他的基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)理論與實踐研究享譽全國久免，深深影響著我的基礎(chǔ)教育科學(xué)研究的方向與行動。余文森教...
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讀《追求理解的教學(xué)設(shè)計》第四章 理解六側(cè)面
這一章節(jié)主要是為了讓我們多方位認識“理解”，目前我們將“理解”看作是一個有別于“知道”的概念鸽捻。然而“理解”這個詞有多種不同的意思呼巴，它不是單方面的成就，而是多方面的御蒲，并通...
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博學(xué)而日參省乎己丰榴，公眾號：辰智工坊
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國學(xué)即中國固有的學(xué)術(shù)，而傳統(tǒng)文化是指中國傳統(tǒng)社會，中華民族的整體生活方式和價值系統(tǒng)复隆，其精神學(xué)術(shù)層面拨匆，包括知識、信仰挽拂、藝術(shù)惭每、宗教、哲學(xué)亏栈、法律台腥、道德等。本專題收錄與國學(xué)及傳統(tǒng)文化相關(guān)的討論及思考绒北，歡迎各位朋友投稿黎侈。 ? 【國學(xué)與傳統(tǒng)文化專題投稿須知】? 1、題材：本專題收錄古詩詞闷游、古文峻汉、曲賦、民族音樂脐往、民族戲劇休吠、民間曲藝、國畫业簿、書法瘤礁、對聯(lián)、燈謎梅尤、射覆柜思、酒令、歇后語等克饶； 2酝蜒、原創(chuàng)：所有投稿作品誊辉，必須為原創(chuàng)矾湃； 3、標點：行文若使用了標點符號堕澄，須全文規(guī)范邀跃； 4、排版：整潔有序蛙紫，不能亂七八糟拍屑；配圖相宜，不宜過多且最好與內(nèi)容相符坑傅；斷行適當僵驰，空格間隙不要太大；格式相符，詩有詩的講究蒜茴，詞有詞的分寸星爪；? 5、禁令：請勿密集投稿粉私，不得在文中出現(xiàn)一切廣告顽腾、公眾號、二維碼诺核、帶水印的圖片抄肖、外鏈網(wǎng)址，污穢之語窖杀，如違規(guī)則一律拒稿漓摩，屢教不改者，本專題將永遠拉黑入客。 ?投稿指南：http://www.reibang.com/p/29ffcb15d6ab
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