這是表妹送我的寶蓮燈捷兰，很珍貴，很用心负敏，很珍惜贡茅，很感動！ 據(jù)說其做，這種花的花期很長顶考。它四季常綠，株型茂密妖泄，枝杈粗壯堅硬村怪，葉片青翠厚糯，寬達粗獷浮庐，花苞片向內(nèi)環(huán)抱甚负，猶若燈籠。 我還沒...
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小黃魚怎么了？饵逐？？圖一是魚干小黃倍权，要知道上上多少秒之前，它還是條活潑可愛薄声，愛挑逗，撒著歡在魚缸追別的小魚小蝦取樂稱霸的缸主（我給它封的）德频，此刻，它靜靜的躺在地上缩幸，魚干的姿勢還這么優(yōu)美竞思，似乎還在...
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2019-06-14：關(guān)于“存在性相隨”因為在上海學(xué)習(xí)后現(xiàn)代敘事合作對話系統(tǒng)課，合作對話每年有夏季學(xué)院昼捍，就是全世界學(xué)習(xí)合作對話的人聚到一起互相分享學(xué)習(xí)與實踐的心得识虚，故事担锤，做法。今年放在捷克肛循，上海主辦方派出兩位女將代...
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詹宗熙<br>?美國后現(xiàn)代心理學(xué)陶斯學(xué)院(Taos Institute)會員 <br>?臺灣茵特森創(chuàng)意對話中心/國際合作取向認證培訓(xùn)教學(xué)團隊導(dǎo)師 <br>?北京『華夏思源』、廣州『易濤』帘营、成都『渡仁』、武漢『華夏』逐哈、等心理培訓(xùn)機構(gòu)『敘事取向』、『合作取向』昂秃、『反思歷程』禀梳、『開放式對話』等后現(xiàn)代心理學(xué)培訓(xùn)師、督導(dǎo)老師算途。<br><br>賴佳伶 <br>*臺灣諮商心理師證書 <br>*專長：親子輔導(dǎo)(依附關(guān)系重建治療模式)、游戲治療(一般兒童與創(chuàng)傷兒童)扫外、依附關(guān)系重建專業(yè)訓(xùn)練、父母親團體專業(yè)訓(xùn)練筛谚。<br>*親子關(guān)系工作：<br>以依附關(guān)系為主體，使父母與孩子在親子關(guān)系里感受信任與愛的關(guān)系刻获，并協(xié)助父母看見教養(yǎng)關(guān)系中重要的意圖、信念瞎嬉，發(fā)展自己適合自己的教養(yǎng)藍圖。
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診斷的觀點｜宗熙敘事與合作對話
幾次聚會沐兵，聽到友人分享便监，孩子在學(xué)校有行為狀況老師建議去醫(yī)院，經(jīng)評估有ＯＯ癥狀烧董。但友人接著說：「怎麼孩子在家裡好像沒有這麼嚴重啊逊移？」「孩子需要吃藥嗎预吆？」「會一輩子吃藥嗎胳泉？」「我...
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心理咨詢師
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熙琄老師后現(xiàn)代家庭治療工作坊|部分案例督導(dǎo)整理分享
大家做咨詢其實特別不容易 熙琄老師說：我想說剂公，大家做咨詢其實特別不容易，我原來在國外念博士吊宋，念碩士，然后我在實習(xí)的中心璃搜，實習(xí)的醫(yī)院拖吼，然后一進去他們就會提供每個禮拜的督導(dǎo)，督導(dǎo)...
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