
之前也學(xué)習(xí)過“課堂問答的智慧與教育”床三,對教師怎樣提問和思考一罩,怎樣教會學(xué)生提問和思考有了一些了解。顧老師的分享是側(cè)重于學(xué)生的利用‘“提問”的方法去促進(jìn)自身的學(xué)習(xí)撇簿。這次提問的主體...
第四屆全國領(lǐng)航教師暑期工作坊弓叛,課堂轉(zhuǎn)型的學(xué)習(xí)迈着,進(jìn)入了第三天的高潮階段。 今天的TED演講由來自陜西隴縣實驗中學(xué)的譚新玲老師和馬紅娟老師邪码,深情詳盡的講述自己學(xué)校在...
做一個有溫度咬清、有深度的小學(xué)數(shù)學(xué)教師 摘要:我校是一所私立學(xué)校闭专,學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力參差不齊,加之每個學(xué)期都會有學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的現(xiàn)象旧烧,這都給我們教師帶來了不小的挑戰(zhàn)影钉。基于此掘剪,我認(rèn)為...
作為一名教師夺谁,發(fā)現(xiàn)時間總是不夠用廉赔,每天總是備課、上課匾鸥、批改作業(yè)蜡塌、寫反思等,可說到收獲卻不大勿负。有時為了一節(jié)公開課馏艾,花了大量的時間在網(wǎng)上和雜志上搜索相關(guān)的圖片和知識。 有時為了寫...