今天看了很多老師的教學(xué)設(shè)計,很多老師都很用心气破,在教學(xué)設(shè)計上進行了很多的思考珍促,一篇好的教學(xué)設(shè)計不僅自己看得懂,還需要讓其他人一看就能明白是什么意思仙蛉,這就相當(dāng)于我們要去做一個演講...
今天看了很多老師的教學(xué)設(shè)計,很多老師都很用心气破,在教學(xué)設(shè)計上進行了很多的思考珍促,一篇好的教學(xué)設(shè)計不僅自己看得懂,還需要讓其他人一看就能明白是什么意思仙蛉,這就相當(dāng)于我們要去做一個演講...
興盛曹陽老師(我們的課優(yōu)質(zhì)課反饋) 一茅坛、一節(jié)好課的特點 1.好的教學(xué)設(shè)計 對照課標(biāo) 聚焦能激發(fā)學(xué)生研究興趣的引入活動或問題(強相關(guān)酱畅、強對比案怯、易帶入) 探索君旦、研討、拓展 (1)...
這節(jié)課主要是測量桌面長度和講臺長度嘲碱,這里是用小立方體粘貼在一起來當(dāng)測量工具于宙,以前上一年級的老師就將小立方體粘貼好了,所以我就直接用悍汛,很省事。 小組合作測量至会,同學(xué)之間可以互相指...
收獲與啟發(fā): 1.如何梳理上課邏輯离咐。 明確上課思路與教學(xué)目標(biāo)。寫完教案后奉件,可以拿一張紙宵蛀,在紙上寫出這節(jié)課的思路,在寫的過程中幫助我再次梳理前后邏輯是否清晰县貌,教學(xué)目標(biāo)是否能通過...
1.一堂好的課應(yīng)該讓學(xué)生有思維上的提升术陶,每個教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)該尊重呈現(xiàn)學(xué)生的前概念,而不是空降實驗煤痕,空降一些知識梧宫,讓學(xué)生基于自己的認知,自己來設(shè)計摆碉。老師只是當(dāng)一個引導(dǎo)塘匣,總結(jié)者,適當(dāng)...
上節(jié)課學(xué)生每個人都比了一拃巷帝,并測量了桌面的長度忌卤,我挨個檢查學(xué)生是否會用拃測量。 我先教比拃楞泼,在讓學(xué)生到黑板上測量拼音貼的長度驰徊,下面的同學(xué)指出他的測量是否準(zhǔn)確笤闯。全班一起討論出如...
本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)會用手來測量,如何用手來測量棍厂! 一年級的學(xué)生用手來測量還是有一定困難颗味,所以這節(jié)課是先教同學(xué)如何做拃這個動作,在測量一下桌子的長度勋桶! 我先教動作脱衙,然后...
輕舟已過萬重山,當(dāng)我上完課時例驹,我就有一種這樣的感覺捐韩。我簡單說說我的備賽過程。 每次備課鹃锈,都會說到研讀教材教參荤胁,但是很多時候也都沒有研讀透徹。 研讀不是看一看屎债,知道有哪些內(nèi)容就...
學(xué)生對于動物是活的很容易理解,動物可以動可以叫可以吃東西盆驹,而植物就是相對于靜態(tài)的圆丹。但是學(xué)生有種植大蒜的經(jīng)驗,大部分學(xué)生能意識到植物是活的躯喇,也能找出一些證據(jù)來證明辫封。在上課時,我...
本課需要孩子們用前面學(xué)到的觀察植物的方法到校園里去觀察植物廉丽,并將觀察到的植物記錄下來倦微。學(xué)生對于能出去上室外課很激動,很期待正压。由于是一年級的學(xué)生欣福,上室外觀察課最擔(dān)心的就是安全,...
1.本體性知識:是指學(xué)科專業(yè)知識焦履,是教師向?qū)W生傳授知識的必備基礎(chǔ)拓劝,主要包括該學(xué)科的基本知識技能、該學(xué)科的基本理論和學(xué)科體系等內(nèi)容 今日學(xué)習(xí)感悟 1.做為老師嘉裤,需要學(xué)習(xí)的東西真...
本次分享的教研組凿将,都有各自的特色。 我有幸也能當(dāng)其中的一員价脾,在準(zhǔn)備我自己這部分發(fā)言稿時牧抵,我對近年來我們組參加的活動進行了一個梳理。每次梳理回顧,都是一次成長犀变,也在不斷的激勵我...
本學(xué)期自己執(zhí)教一年級妹孙,這也是自己第一次教一年級,今天小組內(nèi)關(guān)于課堂管理也提出了一些問題获枝,在組內(nèi)伙伴和劉老師的幫助下蠢正,也收獲不少,我就簡單總結(jié)下省店,我以后打算這樣嘗試 一年級學(xué)生...
本學(xué)期自己執(zhí)教一年級嚣崭,這也是自己第一次教一年級,今天小組內(nèi)關(guān)于課堂管理也提出了一些問題懦傍,在組內(nèi)伙伴和劉老師的幫助下雹舀,也收獲不少,我就簡單總結(jié)下粗俱,我以后打算這樣嘗試 一年級學(xué)生...
教學(xué)目標(biāo): 科學(xué)觀念 1.植物后代與親代存在著相同與不同 2.親代與后代相似的現(xiàn)象叫作遺傳 3.親代與后代間及后代之間存在差異的現(xiàn)象叫作變異 4.變異使得植物多種多樣 科學(xué)思...
教學(xué)目標(biāo): 科學(xué)觀念 1.植物后代與親代存在著相同與不同 2.親代與后代相似的現(xiàn)象叫作遺傳 3.親代與后代間及后代之間存在差異的現(xiàn)象叫作變異 4.變異使得植物多種多樣 科學(xué)思...
1.本課的重要活動是建立模型寸认。但教材签财、教參中沒有對建模方法的講解,通過查閱文獻資料偏塞,概況總結(jié)了“5步建模法”幫助學(xué)生更科學(xué)的建立行星的位置關(guān)系模型唱蒸, ?分析建模對象、建模準(zhǔn)備...
1.本課的重要活動是建立模型灸叼。但教材神汹、教參中沒有對建模方法的講解,通過查閱文獻資料怜姿,概況總結(jié)了“5步建模法”幫助學(xué)生更科學(xué)的建立行星的位置關(guān)系模型, ?分析建模對象疼燥、建模準(zhǔn)備...
本課共有二個活動沧卢,一是模擬地球,月球的運動醉者,二是模擬日食但狭。 第一個模擬活動比較簡單,學(xué)生都清楚地球月球的運動撬即,讓學(xué)生感知當(dāng)月球擋住太陽光時立磁,地球上會有暗的地方。 在上課時剥槐,通...