Robbery_917c

一闰集、感受 1.自然心教育愛跟以往的主題最不一樣的特點(diǎn)就是老師提出問題讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題伦意，自己帶著問題去各個(gè)區(qū)角讓進(jìn)行操作，感覺這個(gè)課程對(duì)幼兒的幫助很大能自己去動(dòng)手解決問題垦缅。 2...

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一滑频、感受 在孩子爭搶東西時(shí)沒有出現(xiàn)激烈沖突時(shí)橙垢，我們不要靜觀其變豺憔，在爭搶的過程中孩子會(huì)逐漸想出解決辦法學(xué)會(huì)溝通。 二.收獲 我們平時(shí)可以給孩子制定一些規(guī)矩霜浴，兩個(gè)孩子都喜歡玩同一...

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一晶衷，感受:通過這一段時(shí)間的連續(xù)學(xué)習(xí)，讓我在兒童紀(jì)律教育上有了很多新的認(rèn)知，我覺得在教育孩子的同時(shí)晌纫，我也在改變驻龟，也在進(jìn)步，我的脾氣在一點(diǎn)點(diǎn)的被磨滅缸匪，面對(duì)孩子的童真你真的覺得沒有...

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感受： 1.幼兒是積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者翁狐。促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最重要的是要為幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件。注重激發(fā)和保護(hù)幼兒的求知欲和學(xué)習(xí)興趣凌蔬，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性露懒，鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)幼...

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一砂心、感受 孩子出生就是一張白紙懈词，他們的體驗(yàn)也全部來自家庭環(huán)境的影響。而對(duì)于我們來說從小接觸的教育以及家庭氛圍相處模式可能潛移默化地印在了我們身上辩诞，以至于認(rèn)為想要嚴(yán)格管教孩子必...

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一坎弯、感受生活中，與孩子長時(shí)間相處的家長們译暂，孩子有時(shí)候調(diào)皮搗蛋的確讓父母跟頭疼抠忘，因此口無遮攔地發(fā)生一些語言暴力事件。 二外永、收獲父母自己也許并沒有意識(shí)到對(duì)孩子的語言暴力崎脉，因?yàn)橥?..

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一、感受： 1.當(dāng)孩子任性時(shí)伯顶，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)冷處理囚灼，等事情過后，再向孩子說明道理祭衩，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為是不對(duì)的灶体。 2.采用這樣的方式，孩子的任性會(huì)逐漸改變掐暮。不要讓孩子嘗到甜頭...

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一.感受 孩子的專注力是當(dāng)下共同的一個(gè)問題蝎抽，往往孩子注意力不專注都是一些外界因素影響所致。 二.收獲 1.比如在家孩子專心做一件事時(shí)身邊環(huán)境不安靜父母去打擾等劫乱，而我們要做的是...

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一.感受 1.老師及父母是幼兒模仿的重要對(duì)象织中。他們的日常行為锥涕，言行舉止都對(duì)幼兒的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響衷戈。所以說，教師與家長應(yīng)注意自己的行為层坠，抓住一切有利機(jī)會(huì)作好良好榜樣殖妇。 ...

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一.感悟: 教師與家長應(yīng)注意自己的行為，抓住一切有利機(jī)會(huì)作好良好榜樣破花。我們要因材施教谦趣。帶著愛疲吸，帶著尊重，帶著理解前鹅，帶著接納去管理兒童摘悴。不要苛責(zé)孩子的滿足， 二.收獲: 身體控...

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一舰绘、感受 1.接納孩子身體的不協(xié)調(diào)蹂喻，讓孩子多鍛煉、自己的事情盡量讓孩子自己去做捂寿，這樣才能讓孩子協(xié)調(diào)能力變得更成熟口四。 2.通過觀察并記錄行為是發(fā)現(xiàn)行為問題根源的唯一方法。 3....

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一秦陋、感受 1.現(xiàn)在很多家長以孩子學(xué)了多少東西蔓彩，例如：會(huì)背多少唐詩、能認(rèn)多少字等等來衡量孩子是否聰明好學(xué)驳概，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的赤嚼。 2.在贊美的時(shí)候，最好能夠明確地指出顺又，你最...

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一.感受： 愛孩子尊重孩子探膊，在生活中，要尊重孩子待榔，以平等的身份對(duì)待孩子逞壁，與孩子建立相互信任的機(jī)關(guān)系，做孩子的知心朋友锐锣，只有這樣才能贏得孩子的信任腌闯。 二.新知： 當(dāng)面對(duì)這種沖突...

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一 感受 1.在孩子的成長過程中會(huì)出現(xiàn)一些不好的行為等，我們通常的解決辦法是懲罰批評(píng)并且其中夾雜一些不好不正面的言語雕憔，在當(dāng)下來看孩子是乖了姿骏，但并沒有從根本上解決問題。 2.我...

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一斤彼、感受 1.即便孩子的選擇不夠好分瘦，家長也不要去干涉，就讓孩子自己去承受幾次選擇帶來的后果琉苇。 2.我們要謹(jǐn)慎使用后果嘲玫，不然太容易變成懲罰。 3.用平靜的心態(tài)去處理孩子的行為并扇。...

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一感受 在兒童成長發(fā)展中去团， 有些事情是不可避免發(fā)生的 ，應(yīng)該讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé)并承擔(dān)后果 二收獲 過度保護(hù)孩子會(huì)減少孩子的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，讓孩子多動(dòng)手體驗(yàn)土陪，只有體驗(yàn)了才知道行動(dòng)...

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一.感受： 1.在孩子成長的過程中昼汗，不要過度的保護(hù)孩子。 2.干預(yù)過多會(huì)讓孩子在各個(gè)方面落后于同齡的小朋友鬼雀，而且會(huì)養(yǎng)成孩子過于內(nèi)向害羞的性格顷窒，嚴(yán)重的甚至?xí)尯⒆幼兊米员啊?3...

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一.感受: 1.父母在與孩子溝通的時(shí)候，往往只顧自己的“暢所欲言”源哩。 2.其實(shí)是在堵塞孩子的耳朵或讓他們閉嘴蹋肮。發(fā)展下去就會(huì)演變成常見的錯(cuò)誤—說教。 3.孩子也有渴望交流的愿望...

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一感受: 1.好孩子是管出來的璧疗，優(yōu)秀孩子是陪出來的坯辩。 2.陪伴，不僅是給孩子成長最好的禮物崩侠，更是孩子最需要的教育漆魔。在父母的陪伴下，孩子才能像一顆小樹苗一樣不畏風(fēng)雨却音、茁壯成長改抡，...

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一、感受 : 1.父母應(yīng)該養(yǎng)成良好的脾氣系瓢，不能隨便發(fā)火阿纤，因?yàn)楹⒆訒?huì)受到父母脾氣的影響的，以父母為榜樣夷陋，所以作為父母要樹立好的榜樣欠拾。 二、收獲 ： 1.家庭和諧對(duì)孩子很重要...