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  • 活出人性的光輝

    最近有兩位女大師去世了鞠鲜,先是11月24日厚者,葉佳瑩老師妆棒,中國最后一位穿裙子的大夫去世。接著是12月4日瓊瑤阿姨去世掷漱。兩位大師的離世,對于中國來說都...

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  • 李政濤《活在課堂里》讀書筆記

    第一次認識李政濤老師是在2014年,我來西安參加名師優(yōu)課弄匕,但是李振濤老師講了一節(jié)示范課,他的主題是語文為我第一次對語文教學有了本質上的認識沽瞭,它是...

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  • 《壺口瀑布》

    文中第一人稱迁匠,代詞出現(xiàn)11字,其中我出現(xiàn)七次,我們出現(xiàn)四次城丧,而且貫穿全文始終延曙。使用第一人稱凸顯了游記的文體特征。游記一定是作者或作者的代言人游在...

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  • 《我的白鴿》

    本單元將《貓》亡哄,我的白鴿大雁歸來狼組合為一個單元枝缔,動物只是作者情思的載體而已。貓揭示了人與動物交往中難免會出現(xiàn)先入為主的現(xiàn)象蚊惯;大英歸來主張人與土...

  • 此中有真意 ——《飲酒》(其五)教學設計

    《飲酒》(其五) 教學目標: 1.背誦詩歌愿卸,理解詩意,體會人生的真意 2.品讀詩句截型,感受情景交融的手法趴荸。 教學過程: 一、激趣導入 同學們宦焦,有這...

  • 《聽王榮生教授評課》讀書筆記四

    跟著《聽王榮生教授評課》這本書发钝,我還認識了諸多的教育界大咖名師,真的感到非常幸運波闹。今天學習的是曹勇軍老師的《最后的常春藤葉》酝豪。 看了曹勇軍老師的...

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    《聽王榮生教授評課》讀書筆記三

    五、教學流程的展開和教學內(nèi)容的落點 ——鄭桂華老師《安塞腰鼓》研習 鐘啟泉先生曾比較過中日兩國教師在教學觀摩課上的不同表現(xiàn):日本的教師觀課時舔痪,眼...

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    《聽王榮生教授評課》讀書筆記二

    三寓调、變“講課文”為“教讀法” ——潘鳳湘老師《<夢溪筆談>二則》研習 從課程層面看,1978年以來的語文教學改革出現(xiàn)三股潮流:①主張閱讀與寫作分...

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  • 《聽王榮生教授評課》讀書筆記一

    今天閱讀課例第二章锄码,“美”“巧”“活”“實” ——歐陽代娜老師《岳陽樓記》研習 一夺英、關于語文教學藝術 歐陽代娜老師是鞍山市特級教師,她把自己的教...

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