——《貓》備課思考 不知從什么時(shí)候起锚国,或者打從讀書以來(lái)就是這樣吧,每讀一篇課文推掸,總要問(wèn)一下講的啥。教書以來(lái)缝驳,備課結(jié)束后慈俯,總得追問(wèn)自己,這一課到底講的是啥起愈。似乎一篇要是沒(méi)點(diǎn)兒深...

——《貓》備課思考 不知從什么時(shí)候起锚国,或者打從讀書以來(lái)就是這樣吧,每讀一篇課文推掸,總要問(wèn)一下講的啥。教書以來(lái)缝驳,備課結(jié)束后慈俯,總得追問(wèn)自己,這一課到底講的是啥起愈。似乎一篇要是沒(méi)點(diǎn)兒深...
回顧這幾個(gè)學(xué)期在學(xué)校上的三節(jié)公開(kāi)課告材,我在課堂中都設(shè)計(jì)了“寫”的環(huán)節(jié)坤次。這三節(jié)課分別為陶淵明的《歸園田居(其一)》、《杜甫詩(shī)三首》——《秋興八首(其一)《詠懷古跡》《登高》和文藝...