? ? ? ?不知不覺來到第六模塊了婉商，這一模塊圍繞“未來之路”展開。未來之路在哪里劲够？王緒溢博士用淺顯易懂的語言為我們清晰地展示了信息技術融合教學的可操作性聊疲，陳蕾老師結合自己的教學實踐為我們再次解讀了王博士的教學理念，我被文中的內(nèi)容深深吸引搭儒，我能預見它會給課堂帶來的改變——雖道阻且長穷当，但行則將至。
? ? ? ?反思自己淹禾，剛加入教師隊伍時馁菜，那一份拼勁，那一份熱愛仿佛在眼前铃岔。而隨著時間的推移汪疮，慢慢消逝的熱情，有時會自我產(chǎn)生懷疑毁习。陳老師說的很對智嚷，及時反思自己，一課一反思纺且。向優(yōu)秀的人學習盏道，多參加培訓，向優(yōu)秀的人學習载碌。 陳蕾老師在這個模塊分享的幾個關鍵詞是：“改變理念”猜嘱、“常態(tài)化應用”、“教學反思”恐仑、以及“修煉”泉坐，綜合起來为鳄，應該是：有想要改變的沖動裳仆，有去實踐的熱情，有不斷反思的習慣孤钦，然后是一直堅持的毅力歧斟，那么纯丸，未來之路就會越走越遠，越走越寬静袖。
? ? ? 未來的路不是想出來的觉鼻，而是走出來的。
