不知不覺來到第六模塊了渐行，這一模塊圍繞“未來之路”展開。未來之路在哪里冀宴？王緒溢博士用淺顯易懂的語言為我們清晰地展示了信息技術(shù)融合教學的可操作...

《數(shù)字時代的學與教》第五模塊的內(nèi)容更多的是探討教學模式。包含教學模式嚎杨、結(jié)合科技應用的教學模式花鹅、發(fā)展校本模式，促進質(zhì)量提升三方面枫浙。傳統(tǒng)的“以教...

“《數(shù)字時代的學與教》給你教學新思維”刨肃，每日進入線上共讀課程便會聽到這句熟悉的話語。共讀的每一講都可以讓我在教學上有新的發(fā)現(xiàn)箩帚，不知不覺真友，...

第三模塊的內(nèi)容包括：同儕教學法、創(chuàng)造學習的新狀態(tài)紧帕、討論對話還是合作盔然、解鎖“拼圖法”、把握合作學習五要素是嗜、TBL團隊合作學習法......這...

不知不覺閱讀完第二模塊的內(nèi)容了愈案，這一模塊側(cè)重于課堂實踐。從這四講中依然收獲滿滿鹅搪≌拘鳎互動課堂的四大要素：個人搶權(quán)：調(diào)動課堂氣氛學生積極性；隨機挑人：...

共讀《數(shù)字時代的學與教》第一模塊內(nèi)容：改變理念丽柿。這個模塊又分為五個小模塊：1.相信的力量2.從學習者的角度來思考教學3.創(chuàng)造課堂上的好教...