學(xué)科教學(xué)中的學(xué)生積極活動(dòng)的內(nèi)容
什么是積極活動(dòng)呢刷允？蘇霍姆林斯基給了一個(gè)答案。積極活動(dòng)好比是一座把言語和思維連接起來的橋梁。
那為什么要在學(xué)科教學(xué)中安排學(xué)生的積極活動(dòng)呢？有經(jīng)驗(yàn)的老師通過實(shí)踐證明:如果在開始教學(xué)任務(wù)之前就能把本門學(xué)科整個(gè)教學(xué)階段中讓學(xué)生從事的積極活動(dòng)的內(nèi)容做好安排庞溜。這樣做不僅培養(yǎng)學(xué)生生活和勞動(dòng)中必需的實(shí)際技能。更重要的是趁啸，在一門學(xué)科的教學(xué)體系中强缘，通過學(xué)生的積極活動(dòng)發(fā)展學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生的思維和言語不傅。畢竟學(xué)生的讀寫水平和詞在他的精神生活中的作用，在很大程度上取決于學(xué)生的積極活動(dòng)的性質(zhì)赏胚。例如作為小學(xué)低段的教師访娶，需要帶領(lǐng)著孩子走進(jìn)大自然這本天然的大書里尋找詞語鮮活的表達(dá)，開展晨誦課程觉阅，讓孩子們每天在詩意語言環(huán)境中開啟美好的一天崖疤，讓兒童在讀故事中逐漸生出思辨意識，讓兒童根據(jù)有趣的故事進(jìn)行再次創(chuàng)編故事或者續(xù)寫故事典勇，兒童的觀察力與想象力正是在潛移默化的課程里被浸染劫哼，提高的。如果脫離生活和大自然割笙，干巴巴的記錄流水賬日記权烧，詞語便是沒有生命的，也激發(fā)不起孩子們的學(xué)習(xí)興趣伤溉，更重要的是因?yàn)闊o趣而導(dǎo)致學(xué)生對于學(xué)習(xí)的恐懼般码。
學(xué)科教學(xué)中的活動(dòng)要能鮮明地反映出并且讓學(xué)生深刻地思考各種事實(shí)，事物乱顾，現(xiàn)象板祝，勞動(dòng)過程之間的關(guān)系和相互聯(lián)系。換句話說走净，教學(xué)要達(dá)到的目標(biāo)是要求在勞動(dòng)（體力或者腦力）中產(chǎn)生思想券时，而不僅是鞏固課堂上所學(xué)的知識。在學(xué)習(xí)一門學(xué)科時(shí)伏伯，學(xué)生從事的活動(dòng)橘洞，不僅應(yīng)當(dāng)是對知識的說明而且應(yīng)當(dāng)是新的真理，發(fā)現(xiàn)和規(guī)律性的源泉舵鳞。
經(jīng)驗(yàn)證明震檩，凡是著迷于一件有趣的勞動(dòng)，在勞動(dòng)中不斷地揭示出各種關(guān)系和相互聯(lián)系的學(xué)生，他的思想就不可能是混亂的抛虏，言語也不可能是遲鈍的博其，因?yàn)閷W(xué)生不僅在勞動(dòng)，而且在思考迂猴，在推斷各種因果關(guān)系慕淡。有著鮮明的思想表現(xiàn)的，經(jīng)過周密思考的積極活動(dòng)沸毁，能夠發(fā)展學(xué)生的言語峰髓，提高學(xué)生的素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的智力息尺。
蘇霍姆林斯基說:沒有人和自然的相互作用携兵，人的智力發(fā)展就是不可思議的，猶如沒有旋律就沒有音樂搂誉，沒有詞就沒有言語徐紧，沒有書就沒有科學(xué)一樣。在像生物學(xué)炭懊，物理并级，化學(xué)，數(shù)學(xué)這些學(xué)科的教學(xué)體系中侮腹，勞動(dòng)與思考的統(tǒng)一嘲碧，活動(dòng)與詞的統(tǒng)一，這是學(xué)校作為思想的策源地而建筑于其上的基石之一父阻。如果我們想使自己的學(xué)生成為善于思考的人愈涩，想使嚴(yán)整的，明確的至非，合乎邏輯順序的思維通過清楚的說明和解釋表達(dá)出來钠署，那么你就應(yīng)當(dāng)吸引他們參加富有思想內(nèi)容的勞動(dòng)，把知識體系的關(guān)系和相互聯(lián)系在勞動(dòng)中體現(xiàn)出來荒椭。勞動(dòng)不僅是一些實(shí)際技能和技巧谐鼎，而首先是一種智力發(fā)展，是一種思維和言語的素養(yǎng)趣惠。
本節(jié)課蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào)的是勞動(dòng)的智力價(jià)值狸棍，而不是勞動(dòng)所產(chǎn)生的道德價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的毅力味悄。知識過于抽象化草戈，必須通過“做中學(xué)”，讓事物與事物變化直觀呈現(xiàn)在眼前侍瑟，這種真實(shí)場景下的活動(dòng)唐片，不是為了活動(dòng)而活動(dòng)丙猬，而是結(jié)合知識和生活經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，將知識用于實(shí)踐费韭，解決生活中真實(shí)情境下的問題茧球。
