????隨著時(shí)代的進(jìn)步绪氛，當(dāng)前教育界正發(fā)生著翻天覆地的變化闻书，整個(gè)世界正處于一個(gè)信息爆炸的時(shí)代般哼，知識(shí)的增長(zhǎng)達(dá)到了一個(gè)前所未有的新境界吴汪，老師也從直接傳授者變成只是促進(jìn)者。因此蒸眠，暑假開始，學(xué)校便成立了關(guān)于技術(shù)賦能課堂學(xué)習(xí)共同體的共讀小組杆融，老師們每天利用自己的碎片化時(shí)間一起研讀由王緒溢老師撰編的《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》給教師的建議40講楞卡。經(jīng)過(guò)對(duì)本書第一模塊的共讀，我收獲頗多脾歇，有以下心得體會(huì)蒋腮。
? ? 第一板塊的共讀核心主題是改變理念。那么藕各，身為教師池摧，要如何改變理念呢？又應(yīng)該形成什么新理念呢激况？這本書給出了答案作彤，同時(shí)也需要我們不斷去深思。少才是多乌逐，無(wú)才能有竭讳，慢才會(huì)快。這12個(gè)字是從學(xué)習(xí)者角度思考的教學(xué)哲學(xué)浙踢，也是一套以學(xué)生為中心的教學(xué)心法绢慢，涵蓋了教學(xué)的所有層面。在我日常教學(xué)中洛波，作為教師的我也應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記這12字的教學(xué)心法胰舆，改變長(zhǎng)久以來(lái)慣用的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變課堂模式蹬挤，精簡(jiǎn)自己的教學(xué)語(yǔ)言缚窿，舍棄那些對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)過(guò)于簡(jiǎn)單或者已經(jīng)理解的內(nèi)容，合理安排自己課堂教學(xué)進(jìn)度和速度闻伶，讓學(xué)生真正成為課堂的“主演”滨攻。同時(shí)，我還應(yīng)該利用好課堂上的好教材蓝翰，明確什么是好教材光绕，努力構(gòu)建生本課堂，堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)模式畜份。
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