? ? ? 寫在最前面:其實教學(xué)反思也好翘紊，閱讀心得也好余佃，一開始不用非得長篇大論暮刃，有時候一句，有時候一段爆土，把自己的想法和重要的內(nèi)容記錄一下椭懊，慢慢的就有滴水成淵和水滴石穿的效果，關(guān)鍵把自己的感悟一點一點記錄下來步势，就會把自己的思想和認真逐漸完善和系統(tǒng)化氧猬，最終一通百通，由量變到質(zhì)變坏瘩，所以荀子說的對盅抚，故不積跬步，無以至千里倔矾，不積小流無以成江河妄均。
? ? ? 奧蘇貝爾說:影響學(xué)習(xí)的最重要的因素是學(xué)生已知的內(nèi)容，所以哪自，教師找到學(xué)生已有的認知基礎(chǔ)和知識經(jīng)驗丰包，在此基礎(chǔ)上不斷遷移生長，查缺補漏壤巷，往往就能促進學(xué)生的進步邑彪，再輔之以心理方面和習(xí)慣方面的關(guān)注和糾正培養(yǎng)，相信在一段時間內(nèi)可以讓學(xué)生獲得她應(yīng)該獲得的結(jié)果胧华。
? ? ? 有些知識需要啟發(fā)引導(dǎo)寄症，有些知識則采用師范講解?練習(xí)強化會更好一些宙彪。
