? ? 讀了這一模塊我最大的心得就是要把技術(shù)優(yōu)勢(shì)變?yōu)檎n堂優(yōu)勢(shì)，作為教育工作者跛璧，我們需要了解科技的發(fā)展严里，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，去掌握信息技術(shù)追城，把它運(yùn)用到日常的教學(xué)當(dāng)中刹碾，利用技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提升課堂教學(xué)水平和質(zhì)量座柱。
? ? 傳統(tǒng)教學(xué)中迷帜，教師更多依賴經(jīng)驗(yàn)來做教學(xué)決策物舒，現(xiàn)在可以借助云端平臺(tái)等信息技術(shù)，快速分析學(xué)生的數(shù)據(jù)戏锹，讓課堂教學(xué)更具有針對(duì)性冠胯，使課堂效率最大化。同時(shí)景用，學(xué)生手上有了反饋器后涵叮，能更加踴躍主動(dòng)參與到課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中來，充分調(diào)動(dòng)積極性伞插。在搶權(quán)時(shí)割粮，可以把個(gè)人搶與小組搶相結(jié)合，制造學(xué)習(xí)氛圍媚污；隨機(jī)挑人舀瓢，可以從全班挑，小組挑耗美，出錯(cuò)率多的挑等京髓，促使每個(gè)學(xué)生都要去思考。教師平常也可以錄制一些視頻商架，可以是講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)堰怨，也可以示范操作過程，可以讓學(xué)生課后反復(fù)觀看蛇摸，自行復(fù)習(xí)备图。
? 技術(shù)是不斷在前進(jìn)發(fā)展的，我們要將課堂教學(xué)與信息技術(shù)更好地進(jìn)行融合赶袄，才能達(dá)到提高教學(xué)成效的目標(biāo)揽涮。
