? ? ? ? 學(xué)完了六個(gè)模塊的內(nèi)容杠园，真正的課堂實(shí)踐才剛剛開(kāi)始。怎樣上好信息技術(shù)整合課筒狠，首先要徹底改變自己的教學(xué)理念猪狈，從教師中心轉(zhuǎn)向以生為本，一切過(guò)程的設(shè)計(jì)辩恼，基于實(shí)際情況雇庙，融合信息技術(shù)使用，既重視大部分學(xué)生灶伊，又不放棄差異化教學(xué)疆前。其次，堅(jiān)持在常態(tài)的教學(xué)工作中應(yīng)用信息技術(shù)聘萨，還要構(gòu)建可復(fù)制的學(xué)科教學(xué)模式竹椒。再次，加強(qiáng)教學(xué)反思米辐。雖然以前教學(xué)中也都在用信息技術(shù)胸完，但此次的學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求同以前有著很大的不同书释，力爭(zhēng)做到信息技術(shù)與教學(xué)的高度融合，提高教學(xué)實(shí)效赊窥。
? ? ? ? 面對(duì)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的發(fā)展趨勢(shì)爆惧，我們應(yīng)該通過(guò)以下三個(gè)方面的修煉，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)锨能。首先扯再，此次的培訓(xùn)使我們收益頗豐，以后還要多關(guān)注相關(guān)的講座與培訓(xùn)腹侣，讓自己繼續(xù)在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路上踏步前行叔收。第二，開(kāi)放自己的課堂傲隶，讓自己上更多的研討課饺律，與聽(tīng)課的老師共討共研，不斷提升自己跺株。第三复濒，上好課堂與技術(shù)的融合課后，及時(shí)寫(xiě)下自己的教學(xué)反思乒省，在反思中成長(zhǎng)巧颈。
