《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第七模塊共讀心得---教師成長(zhǎng)
? ? ? ? 信息化教學(xué)的基本要求是多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)烛愧，充分利用科技的特性，包括互動(dòng)性、實(shí)時(shí)性和大容量記憶屑彻。我們認(rèn)為信息化課堂應(yīng)該是教師和學(xué)生都配備科技設(shè)備的環(huán)境验庙。然而，有時(shí)教師錯(cuò)誤地認(rèn)為學(xué)生在課堂上主要是為了獲取知識(shí)社牲，而校長(zhǎng)和教師則將學(xué)生使用平板電腦視為信息化教學(xué)的高級(jí)表現(xiàn)粪薛。本章告訴我們，信息化教學(xué)的發(fā)展可以分為六個(gè)階段：1互動(dòng)搏恤，2檢測(cè)违寿，3數(shù)據(jù)，4對(duì)話熟空，5小組藤巢，6差異。
? ? ? ?數(shù)字化教學(xué)息罗，它不是一蹴而就的掂咒，還是需要刻意練習(xí)。艾利克斯提出刻意練習(xí)的五個(gè)要素迈喉，分別是找位好導(dǎo)師绍刮、走出舒適區(qū)、專注和投入的練習(xí)挨摸、及時(shí)反饋孩革，以及最重要的創(chuàng)建心理表征。而刻意練習(xí)在信息化教學(xué)中有四件事必須要做得运，而且應(yīng)該時(shí)時(shí)去做膝蜈，那就是品讀、實(shí)踐熔掺、深思和寫作饱搏。
