發(fā)簡信
IP屬地：上海
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彭國東老師三十多年來鍥而不舍墩莫， 在多個領(lǐng)域取得重大研究成果（中）黃 開 堂 六翅敌、在全球第一個提出了“五學(xué)會”羞福、“四高”、“三因我”的英才教育培養(yǎng)思路蚯涮；提出生理素質(zhì)是造就杰出人才的決定因...
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暌違暌違by蘇嘩啦 原po地址https://m.weibo.cn/5215811701/4081754546926263 “原煬...你哭什么，生老病死是人之常事...咳咳咳....
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彭放原創(chuàng)/繁體字“愛”的有心與簡化字“愛”的無心
如果我們真正的了解了我們祖先的漢字智慧棒旗，我們會由衷地從內(nèi)心升起一種敬佩喘批！ 下面，我就以“愛铣揉、愛”字為例饶深。這也是一個令人歡喜、令人愁的千古話題逛拱。 ...
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彭放/我獨(dú)創(chuàng)的“哄睡”高招理想的家庭教育應(yīng)該是一個享受天倫之樂的過程敌厘。 可是，我看到不少家長朽合，被孩子的睡覺额湘、吃飯搞得精疲力盡，常常抱怨帶孩子太辛苦旁舰，哪里還能享受到“天倫之樂”呢锋华！ 我成功地培養(yǎng)了我的外...
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彭放|感悟《論語》的人文情懷之【1·5】——內(nèi)圣而外王的推進(jìn) -
【1·5】子曰：“道千乘之國，敬事而信箭窜，節(jié)用而愛人毯焕，使民以時』怯＃” 孔子說：“治理一個擁有千輛兵車的中等諸侯國家纳猫，對政事要慎重處理，臨事恭敬而有始有終竹捉，發(fā)號施令要恪守信用芜辕；節(jié)約...
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彭放/家長要有一雙福爾摩斯的慧眼
前天，又看到一則16歲的孩子自殺的消息块差，心情特別沉重侵续。我在與孩子倔丈、家長的接觸過程中發(fā)現(xiàn)，孩子小的時候状蜗，都和家長膩得不行需五，但進(jìn)入高小以后，要不就是頂撞轧坎，要不就是和家長的...
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彭放|感悟《論語》的人文情懷之【1.3】?——警惕偽君子
【1.3】 子曰：“巧言令色宏邮，鮮矣仁「籽” 孔子說：“撿動聽的漂亮話蜜氨，裝出和顏悅色討好人的樣子，這種人真誠的仁德就很少了捎泻§祝” 一、巧言令色的人不會甘心于白白付出滿嘴的花言巧語 ...
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彭放|感悟《論語》的人文情懷之【1·6】——如何做弟子
【1·6】 子曰：“弟子入則孝族扰，出則弟(悌)厌丑，謹(jǐn)而信，泛愛眾渔呵，而親仁怒竿，行有余力，則以學(xué)文扩氢「郏” 孔子說：“弟子們回到家里要孝順父母；在外要順從師長录豺，做事要謹(jǐn)慎朦肘、言行要誠敬而講信...
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彭放原創(chuàng) 學(xué)富五車，不如人生一“悟”
有句古語說：“學(xué)富五車双饥，不如人生一悟媒抠！”說明悟性的重要！人人都希望成功咏花，世界上成功的人一定是悟性高的人趴生。那么，古人造這個“悟”字昏翰，是怎么表現(xiàn)的呢苍匆？ 一、明心見性棚菊、發(fā)現(xiàn)自我價值...
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彭放|感悟《論語》的人文情懷之【1·7】——賢賢易色
【1·7 】子夏曰：“賢賢易色浸踩；事父母能竭其力；事君能致其身统求；與朋友交言而有信检碗。雖曰未學(xué)据块，吾必謂之學(xué)矣『舐悖” 子夏說：“一個人能夠尊重并學(xué)習(xí)賢者瑰钮，善于轉(zhuǎn)變好自己不同的社會角色定...
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彭放|感悟《論語》的人文情懷之【1·4】——日三省吾身
【1·4】 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎冒滩？與朋友交而不信乎微驶？傳不習(xí)乎？” 曾子說：“我每天多次反省自己开睡，替別人辦事是不是盡心竭力了呢因苹？同朋友交往是不是誠實(shí)地按照禮的...
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彭放/感悟《論語》的人文情懷之【1.1】?———?dú)g樂的源泉
1988年，七十多位諾貝爾獎獲得者在巴黎探討人類社會發(fā)展問題篇恒，在宣言中提出：“人類要在21世紀(jì)生存下去扶檐，必須到2500年前中國的孔子那里去尋找智慧⌒布瑁” 一款筑、孔子的智慧在哪里？...
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彭放/保佑人“平安”的護(hù)身符——謹(jǐn)慎的“慎”字
現(xiàn)代的很多人已經(jīng)進(jìn)入了一個浮躁的狀態(tài)，做事靜不下心解虱，圖享受攘须，無恒心,心神不定,急功近利，拜金殴泰、攀比與競爭于宙，憑著僥幸心理，“螳螂捕蟬”悍汛，不知黃雀在后捞魁， 只顧眼前利益，身后禍患而...
