一逊朽、背景概述 今天給大家分享的這個題目，是一個很小很小的題目凰荚，也是我最近一直在琢磨的題目燃观，就是如何設計一個標準三小時的拆書課。設計便瑟？估計你以為我說錯了缆毁。沒錯，設計到涂，對的脊框。 一...
發(fā)簡信
IP屬地：河北
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來吧，玩一把能量爆棚的設計感體驗喊积！ -
關于溝通
我們每天面對人，有人的地方就有溝通践啄，我從不覺得溝通有什么萬能的浇雹，還有所有事情都能靠溝通去解決，關于這個論斷我從來都沒有那么迷信過屿讽，我認為事情本身就是事情本身從來不依靠...
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總評：五星+
21天的訓練營轉瞬即逝昭灵，在這當中我看到了你的向往、你的奮進和你對目標的執(zhí)著伐谈，從在你的作業(yè)中提出問題烂完，到你呈現(xiàn)出幾近完美的作業(yè)，你做的相當優(yōu)秀∷锌茫現(xiàn)在抠蚣，隨著訓練營的結束，你需要再從便簽作業(yè)中走出來（1履澳、優(yōu)秀已是過去柱徙。2、帶領一個團隊不僅僅是業(yè)務優(yōu)秀就可以的）奇昙，用你的夢想护侮、你的能力、你的熱情去帶動籌備分舵不斷前行储耐，直至籌備成功羊初。而在訓練營的最后，我想對你說的還是那句話，能成為你們這些優(yōu)秀伙伴的教練也是我的榮幸长赞，在今后的分舵籌備及拆書過級中晦攒，如有需要我定會鼎力相助。訓練營的結束得哆，是你們拆書實踐的開始脯颜，是你們分舵勇往直前的開始，有夢想的你們贩据，向著目標放手行動吧栋操！加油加油！１チ痢矾芙！學員+12組+謝翀+【202002訓練營-W3D5-人生選擇四步法】
選擇四步驟 在人生設計中，選擇過程包括4個步驟：首先近上，你需要收集并創(chuàng)建一些選項剔宪，然后進行篩選，縮小范圍壹无，只留下幾個最佳選項葱绒，再進行最后的選擇。最后一個要點是斗锭，冥思苦想哈街，做出選...
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總評：五星+
21天的訓練營即將結束，看著你的便簽作業(yè)從優(yōu)秀走向卓越拒迅，由衷的為你感到驕傲與自豪骚秦，你已經(jīng)完全具備了拆書過級的能力，根據(jù)你現(xiàn)在的拆頁作業(yè)璧微，你可以成為很好的育兒類主題拆書專家作箍，期待早日在三級拆書家名人堂看到你。訓練營的結束前硫，是拆書實踐的開始胞得，繼續(xù)精進，加油Ｒ俚纭阶剑！學員+12組+王智敏+【202002訓練營-W3D5-鍛煉孩子的承受力】
R： 片段來源：《卡爾·威特的教育》P137-138 培養(yǎng)孩子承受力注意的問題 培養(yǎng)孩子的心理承受力，不是一朝一夕就能完成的事危号。父母需要從每一個細節(jié)做起牧愁，更要注意采用正確的方...
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總評：五星+
21天的訓練營已經(jīng)接近尾聲了，你已經(jīng)很好的掌握了RIA便簽學習法外莲，下一步可以線下升級打怪——拆書過級了猪半，你清晰的思路兔朦、強大的邏輯，都可以在升級的路上幫你掃清障礙磨确，期待你早日踏入三級拆書家名人堂沽甥。訓練營的結束，是拆書實踐的開始乏奥，繼續(xù)精進摆舟，加油！邓了！學員+12組+柯曉林+【202002訓練營-W3D5-甘特圖】
書名：小強升職記：時間管理故事書 作者：鄒鑫 出版社：電子工業(yè)出版社 出版時間：2014-04 ISBN：9787121225703 【R：原文片段】第五章 如何讓想法落地恨诱？...
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總評：五星
21天的訓練營即將結束了，你已經(jīng)基本掌握了RIA拆書學習法驶悟，下一步可以開啟拆書過級了胡野，待你成為三級拆書家后材失，期待你能開設一個和“太極拳”有關的拆書課痕鳍，想必一定大受歡迎衡招。訓練營的結束续语，是拆書實踐的開始悼潭，加油３鹣洹猾编！學員+12組+吳迪+【202002訓練營-W3D5-矯正錯誤的三個R???】
I便簽 what 在管教中運用“矯正錯誤的三個R“解決問題 why 運用這個方法能有效的把犯錯當成一個學習的機會患朱，并能和孩子一起解決問題丢郊，更好的教育孩子 how 第一被饿，承認錯...
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總評：五星+
片段選的非常好秸弛，GROW模型是教練技術中最重要的工具之一铭若，你拆解的也相當?shù)轿唬嘈拍愕哪嫔陶n程在GROW模型的融合下會更加精彩递览。加油５鹜馈！學員+12組+謝翀+【202002訓練營-W3D4-GROW模型】
拆頁：《高績效教練》GROW模型(P85-86) R原文： 無論是在一個正式的教練會談還是在一個非正式的教練對話中绞铃，我建議的提問順序都遵循以下四個階段镜雨。 目標設定（Goal）...
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總評：五星
片段選的不錯，拆解的也很棒儿捧，經(jīng)過你I的詮釋后荚坞，相較于原文的文字，邏輯更加清晰菲盾，更容易促使人“上手”颓影，在HOW的環(huán)節(jié)書寫步驟時，如果能用自己的詮釋再給他們起個簡短懒鉴、容易記住的名字就更好了（如：1瞭空、寫計劃 2、記結果 3、……）咆畏。繼續(xù)精進南捂，加油！旧找！學員+12組+柯曉林+【202002訓練營-W3D4-認識時間黑洞】
書名：小強升職記：時間管理故事書 作者：鄒鑫 出版社：電子工業(yè)出版社 出版時間：2014-04 ISBN：9787121225703 【R：原文片段】第一章 如何記錄和分析時...
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總評：五星+
片段選的好溺健，拆解的到位，I的詮釋比原文更加容易讓大家理解和應用钮蛛，超級棒鞭缭！有這樣優(yōu)秀且用心的媽媽，孩子的教育妥妥的魏颓！加油Ａ肜薄！學員+12組+王智敏+【202002訓練營-W3D4-鍛煉意志力】
片斷來源：《卡爾·威特的教育》P118 R: 父母應該如何鍛煉孩子的意志力 在孩子成長的過程中,難免遇到各種困難,很多父母認為孩子太小,一遇到困難就自己幫孩子解決,更不會主動...
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總評：五星
片段選擇好甸饱，拆解到位沦童，贊！叹话！希望你能學以致用偷遗，早日幫助孩子養(yǎng)成一天看電視不超過20分鐘的習慣。另外驼壶，單靠這一個片段完成這個習慣扔有困難氏豌，你可以結合“有限的屏幕時間”“約定”等其他管教工具一起使用。加油Ｈ劝肌泵喘！學員+12組+吳迪+【202002訓練營-W3D4-贏得合作的四步驟】
I便簽 what “贏得”孩子的方法“贏得合作的四步驟” why 教育孩子過程中運用“贏得合作的四步驟”方法，能使孩子愿意聽般妙、愿意合作纪铺，從而更好的教育孩子使孩子成長，打造良好...
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總評：五星+
不懂拆書的律師股冗，不是好的聲音大咖霹陡。片段選取好、拆解佳止状，三級拆書家們在等你回家Ｅ朊蕖！加油Ｇ影獭浆洗！學員+12組+柯曉林+【202002訓練營-W3D3-如何對自我價值有清晰的認知】
書名：如何結交比你更優(yōu)秀的人：把高端人脈變?yōu)閮?yōu)質人生資源 作者：康妮 出版社：中信出版社 出版時間：2019-04 ISBN：9787508699387 【R：原文片段】第三...
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評論：五星+
又一篇高質量的作業(yè)，片段選取明確集峦、實用伏社，贊？俅獭！
作業(yè)依舊那么用心摘昌，這篇作業(yè)無論是框架還是細節(jié)速妖，已幾近完美，相信你也會很好的學以致用聪黎、拆為己用罕容，幫助孩子成為最好的自己！加油８迨巍锦秒！學員+12組+王智敏+【202002訓練營-W3D3-贏得合作四步驟】
片斷來源：《正面管教》P26-27頁 R：原文 當孩子們覺得你理解他們的觀點時，他們就會受到鼓勵喉镰。且他們覺得被理解了旅择，就會更愿意聽取你的觀點，并努力找出解決問題的方法侣姆。記住生真，...
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總評：五星+
又是一篇酣暢淋漓的作業(yè)，相當厲害Ｆ痰小汇歹！
片段選取的很好屁擅，RIA應用各要素齊備偿凭，尤其HOW的書寫，比原文更加容易讓人理解派歌，你已經(jīng)具備了拆書家的素養(yǎng)弯囊，繼續(xù)精進，加油＝汗匾嘱！學員+12組+謝翀+【202002訓練營-W3D3-知識的IPO】
2、拆頁：《躍遷》知識的IPO(P175-176) R原文： 彼得·德魯克這么評價自己的幾份工作：“寫作是我的職業(yè)早抠，咨詢是我的實驗室霎烙。”他自己還是商學院的講師蕊连。商業(yè)大師高產(chǎn)的...
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總評：五星
挑選的片段致用悬垃、實用，拆解的過程實用甘苍、清晰尝蠕，非常不錯，繼續(xù)保持载庭，持續(xù)精進？幢恕廊佩！學員+12組+吳迪+【202002訓練營-W3D3-儲備三大職場燃料】
R I便簽 what 職場生涯中存在的三種基本形式的職場燃料 why 了解這三種職場燃料可以使整個職業(yè)生涯積累燃料不斷更新，使職場生涯更精彩 how 第一靖榕，明確和修煉自己在職...
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總評：五星+
非常棒的一篇作業(yè)标锄。片段找的很不錯，致用且實用茁计，雖然這是一個非HOW的片段鸯绿，但是你竟然用你的所學和你的儲備能力將它拆解的如此到位，贊ｔさ怼瓶蝴！
本周重點是挑選片段，在咱們訓練營中租幕，還是主張大家先從有HOW的片段拆起舷手，這樣更能打磨你的基本功，后面的作業(yè)可以嘗試挑選一些帶有明顯HOW的片段來拆一拆哦劲绪，繼續(xù)努力男窟，加油！贾富！學員+12組+柯曉林+【202002訓練營-W3D2-邏輯樹分析法】
書名：麥肯錫工作思維 作者：衛(wèi)斯理 出版社：天津科學技術出版社 出版時間：2018-08 ISBN：9787557653187 【R：原文片段】第二章 不明白問題出在哪里歉眷，找...
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總評：五星+
整個框架及各個要素已經(jīng)相當齊備了，又是一篇高質量的作業(yè)颤枪，贊：辜瘛！
在一些細節(jié)方面再細摳一下會更好哦畏纲！比如在書寫HOW的過程中扇住，在第三點原文是“不要過早評判”然后下面跟了一段話，這段話你就要進行一番認真的閱讀盗胀，在這段話最后提到“確定你真正了解所以得意思之后艘蹋，再去評論”，所以在這種情況下給出“不評判”就與原文的意思有出入了票灰，當然可能我們還學過別的課程女阀，甚至真的是“不評判”更好，但那不是原文的意思屑迂，所以“慎評判”就要比“不評判”更接近原文的意思浸策。你的整體框架已經(jīng)相當好了，所以摳一點細節(jié)以求你今后的完美屈糊，加油５拈弧！學員+12組+謝翀+【202002訓練營-W3D1-應付有效傾聽的調整】
R:原文 【I：用自己的話重述原文】 【W(wǎng)HAT】 只要有正確的方法和技巧逻锐，利用表達傾聽的四個角度夫晌，就能做到有效傾聽雕薪。 【W(wǎng)HY】 為什么這四個做法對傾聽有效？ Good: ...
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總評：五星
對RIA拆書法掌握的越來越好了晓淀，各要素齊備所袁。而且今天拆解的片段也非常好，贊Ｐ钻燥爷！
框架結構你已經(jīng)掌握的很到位了，今天就來摳摳具體內容啦懦窘。在今天的HOW中前翎，有兩個地方可以做的更好。先說第一點畅涂，原文給出的是“描述你注意到的行為”港华，你詮釋的是“說事實：真實的說出自己的所見所感”，乍看很相近午衰，但是如果你帶領大家拆書過級的話立宜，就容易出偏差。第一臊岸，你提到了“事實”這次詞橙数，就要對它重新做一個定義，因為事實這個詞很常見帅戒，但是大家對它有誤解灯帮，大家經(jīng)常拿“他們認為的事實”當真正的事實，所以在講“事實”時蜘澜，要拿它和“觀點”做一個對比施流。第二响疚，你“真實的說出自己的所見所感”這一句也不是很恰當鄙信，關于真實上面已經(jīng)說過，他們自己以為的真實不一定是真實忿晕，最關鍵的是你提到了“所見所感”装诡，一個人的所見尚且不準，再一所感的話就更容易“感慨”的發(fā)表“觀點”了践盼。因此“說行為”是否更好一些呢鸦采？再說第三點，原文是請求澄清咕幻，你的詮釋是聽解釋渔伯，這個在主動性上會有一定偏差，聽解釋更像是對方犯了錯要向我們解釋肄程，而“請求”澄清锣吼，是你主動向對方尋求一個反饋选浑，以此來驗證自己的兩個（或多個）猜測到底哪個對，所以玄叠，求印證或許更準確一點古徒，當然“說行為”“求印證”都是我起的名字，這個不重要读恃，重要的是要更深入和精確的把握原文內容隧膘，這樣自己學起來才更容易學以致用，同時才能更好的帶領大家學習寺惫，向拆書家邁進疹吃。你做的已經(jīng)很好了，今天正好有些時間西雀，做了個細摳互墓，是希望你更好更快的進步，加油＝选篡撵！學員+12 組+王智敏+【202002訓練營-W3D2-知覺核驗】
I： Why:我們對一個行為或者一件事情做出判斷，都是在自己的認知范圍內做出的豆挽∮基于個人經(jīng)歷、知識帮哈、性格等差異膛檀，人人都有自己獨特的認知半徑，不同的人對同一行為或事件的解讀也是...
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總評：4星
言簡意賅的同時娘侍，各要素還均能體現(xiàn)咖刃，很是不錯，這說明你已經(jīng)較為完整的掌握了RIA拆書學習法憾筏。
如果有時間和精力嚎杨，就拆解的內容可以在深挖一些，這樣能更好的促進自己行動氧腰，也才能更好的引領促進大家學習枫浙，向拆書家邁進，加油９潘箩帚！學員+12組+吳迪+【202002訓練營-W3D2-愛的語言】
R I便簽 what 應用愛的語言和在感情關系中相處 why 運用愛的語言來表達自己對妻子的愛時，容易讓對方理解我的愛黄痪，從而利于夫妻雙方更好的相處 how 第一紧帕，肯定的語言 ...
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總評：五星
I片段和A片段的書寫準確、結構和邏輯清晰桅打，整個拆頁作業(yè)是嗜，一氣呵成轻纪、酣暢淋漓，高質量的作業(yè)叠纷，贊？讨恪！
第三周開始的重點是選取片段涩嚣，你的這個片段選取的是致用類書籍崇众，并且片段也非常具有拆解的價值，但是這個片段不是一個具有明顯HOW的片段航厚。雖然根據(jù)你們現(xiàn)在掌握的技能顷歌，拆解的已經(jīng)很好了，但是在訓練營中幔睬，還是建議拆解具有HOW的片段眯漩，因為拆解非HOW片段需要其他技能（你們還未學、未掌握）麻顶。作業(yè)整體完成很好赦抖，繼續(xù)保持，加油８ㄉ觥队萤！學員+12組+柯曉林+【202002訓練營-W3D1-人際關系的“結構洞”】
《好好學習：個人知識管理精進指南》 作者：成甲 出版社：中信出版社 出版時間：2017-02ISBN：9787508671581 【R：原文片段】第四章 二八法則 人際關系的...
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總評：五星
非常完整、高質量的一篇作業(yè)矫钓，贊Ｒ！
第三周作業(yè)主要訓練的是選取片段新娜，這個片段選取的書籍屬于致用類書籍赵辕，片段的內容也非常具有拆解的價值（正好我也是正面管教家長講師），“積極的暫透帕洌”在正面管教體系中具有重要的作用还惠。但是你這個片段不是一個帶有明顯HOW的片段，雖然根據(jù)現(xiàn)在學到的知識旁钧，你拆解的已經(jīng)非常到位了吸重，但是在訓練營中，還是建議先從有明顯HOW的片段開始拆（因為拆非HOW片段需要其他技能歪今，你們還沒有學習、掌握）颜矿〖男桑總體來說是一篇很棒、很實用的拆解骑疆，繼續(xù)努力田篇，加油Ｌ娣稀！學員+12 組+王智敏+【202002訓練營-W3D1-積極的“暫筒醇恚”】
圖書介紹：本書作者簡·尼爾森（教育學博士椎镣，、教育家兽赁、心理學家）状答、琳·洛特（心理學碩士、演講家）刀崖、斯蒂芬·格倫（哲學博士惊科、演講家），全書共分為兩大部分亮钦，第一部分介紹正面管教的原...