今天蝇裤,我在書架上找到了《我的大學》一書開始閱讀虫溜,這本書是高爾基自傳體小說三部曲中的最后一部,也是他的《人生三部曲》之一间学。 書中記述了阿寥沙喀山時期的生活。16歲的阿廖沙滿懷夢...
今天蝇裤,我在書架上找到了《我的大學》一書開始閱讀虫溜,這本書是高爾基自傳體小說三部曲中的最后一部,也是他的《人生三部曲》之一间学。 書中記述了阿寥沙喀山時期的生活。16歲的阿廖沙滿懷夢...
課堂上,學生的爭論結(jié)束后甚脉,吳老師會真誠地祝賀獲勝者:“祝賀你們,你們精彩的發(fā)言給大家留下了深刻的印象铆农∥保”孩子的臉上洋溢著成功的歡笑。此時,吳老師并沒有忘記那些暫時敗下陣...
于漪的《教育魅力》一書告訴我們教育的魅力在于創(chuàng)造吞琐,那么就要求教師要不斷地學習。蘇霍姆林斯基告誡我們:“如果你想成為學生愛戴的教師然爆,那你就要努力做到使你的學生不斷地在你身上...
這本書已經(jīng)買了一年多了曾雕,剛買來的時候奴烙,粗略看了一篇,看著原來自己畫的線剖张,知道自己讀過切诀,但是并沒有深入細致的精讀,也沒有及時寫一下反思搔弄,內(nèi)化下來的東西自然也就寥寥無幾幅虑。 今天決...
強麗老師就是一名高明的老師,你在數(shù)學課上就引導學生自己走路顾犹,讓學生自己琢磨.所以你教的學生知識掌握的就格外扎實倒庵。
《教好小學數(shù)學并不難》讀后感第斯多惠在《德國教師培養(yǎng)指南》一書中指出:“不稱職的教師強迫學生接受真知褒墨,優(yōu)秀的教師則教學生主動尋求真知『逦撸”事實就是這樣:高明的老師引導學生自己走路貌亭;笨拙的老師牽著學生走路;...
第斯多惠在《德國教師培養(yǎng)指南》一書中指出:“不稱職的教師強迫學生接受真知认臊,優(yōu)秀的教師則教學生主動尋求真知圃庭。”事實就是這樣:高明的老師引導學生自己走路失晴;笨拙的老師牽著學生走路剧腻;...
皮老師的感慨是太現(xiàn)實了,的確是這樣⊥科ǎ現(xiàn)在的學生太稚嫩了书在,這就需要我們老師家長互相去去呵護、去關(guān)心拆又、去琢磨儒旬、去引導他們。
讀《愛心與教育》第五天讀這本書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西老師對教育的深思帖族。以前我也想過該怎樣幫助那些學習上有困難的學生,想過該如何在課堂上吸引學生的注意力,想過該如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,也想過該如何...
讀這本書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西老師對教育的深思栈源。以前我也想過該怎樣幫助那些學習上有困難的學生,想過該如何在課堂上吸引學生的注意力,想過該如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,也想過該如何...
《三國演義》作者簡介:羅貫中(約1330年-約1400年)跨嘉,名本,字貫中吃嘿,號湖海散人祠乃,山西并州太原人,漢族兑燥,元末明初著名小說家亮瓷、戲曲家,是中國章回小說的鼻祖降瞳,代表作《三國演義...
好玩的數(shù)學,有魅力的數(shù)學一定是伴隨著孩子千奇百怪的問題開始的扔枫。教師要滿腔熱情地保護好奇心這顆火種汛聚,小心翼翼地呵護學生的求知欲。 今天讀到讀懂學生的需求短荐,提供給他們展示自己...