今天,我在書架上找到了《我的大學(xué)》一書開始閱讀,這本書是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的最后一部,也是他的《人生三部曲》之一蚌堵。 書中記述了阿寥沙喀山時(shí)期的生活萌腿。16歲的阿廖沙滿懷夢(mèng)...
今天,我在書架上找到了《我的大學(xué)》一書開始閱讀,這本書是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的最后一部,也是他的《人生三部曲》之一蚌堵。 書中記述了阿寥沙喀山時(shí)期的生活萌腿。16歲的阿廖沙滿懷夢(mèng)...
課堂上盛龄,學(xué)生的爭(zhēng)論結(jié)束后斩启,吳老師會(huì)真誠(chéng)地祝賀獲勝者:“祝賀你們序调,你們精彩的發(fā)言給大家留下了深刻的印象⊥么兀”孩子的臉上洋溢著成功的歡笑发绢。此時(shí),吳老師并沒有忘記那些暫時(shí)敗下陣...
于漪的《教育魅力》一書告訴我們教育的魅力在于創(chuàng)造到涂,那么就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)脊框。蘇霍姆林斯基告誡我們:“如果你想成為學(xué)生愛戴的教師,那你就要努力做到使你的學(xué)生不斷地在你身上...
這本書已經(jīng)買了一年多了,剛買來(lái)的時(shí)候屿讽,粗略看了一篇昭灵,看著原來(lái)自己畫的線,知道自己讀過(guò)伐谈,但是并沒有深入細(xì)致的精讀烂完,也沒有及時(shí)寫一下反思,內(nèi)化下來(lái)的東西自然也就寥寥無(wú)幾诵棵。 今天決...
強(qiáng)麗老師就是一名高明的老師抠蚣,你在數(shù)學(xué)課上就引導(dǎo)學(xué)生自己走路,讓學(xué)生自己琢磨.所以你教的學(xué)生知識(shí)掌握的就格外扎實(shí)履澳。
《教好小學(xué)數(shù)學(xué)并不難》讀后感第斯多惠在《德國(guó)教師培養(yǎng)指南》一書中指出:“不稱職的教師強(qiáng)迫學(xué)生接受真知嘶窄,優(yōu)秀的教師則教學(xué)生主動(dòng)尋求真知【啻”事實(shí)就是這樣:高明的老師引導(dǎo)學(xué)生自己走路柄冲;笨拙的老師牽著學(xué)生走路;...
第斯多惠在《德國(guó)教師培養(yǎng)指南》一書中指出:“不稱職的教師強(qiáng)迫學(xué)生接受真知忠蝗,優(yōu)秀的教師則教學(xué)生主動(dòng)尋求真知羊初。”事實(shí)就是這樣:高明的老師引導(dǎo)學(xué)生自己走路什湘;笨拙的老師牽著學(xué)生走路;...
皮老師的感慨是太現(xiàn)實(shí)了晦攒,的確是這樣∶龀罚現(xiàn)在的學(xué)生太稚嫩了,這就需要我們老師家長(zhǎng)互相去去呵護(hù)脯颜、去關(guān)心哟旗、去琢磨、去引導(dǎo)他們栋操。
讀《愛心與教育》第五天讀這本書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西老師對(duì)教育的深思闸餐。以前我也想過(guò)該怎樣幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,想過(guò)該如何在課堂上吸引學(xué)生的注意力,想過(guò)該如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,也想過(guò)該如何...
讀這本書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西老師對(duì)教育的深思。以前我也想過(guò)該怎樣幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,想過(guò)該如何在課堂上吸引學(xué)生的注意力,想過(guò)該如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,也想過(guò)該如何...
《三國(guó)演義》作者簡(jiǎn)介:羅貫中(約1330年-約1400年)蛇受,名本,字貫中厕鹃,號(hào)湖海散人龙巨,山西并州太原人笼呆,漢族,元末明初著名小說(shuō)家旨别、戲曲家诗赌,是中國(guó)章回小說(shuō)的鼻祖,代表作《三國(guó)演義...
好玩的數(shù)學(xué)叼屠,有魅力的數(shù)學(xué)一定是伴隨著孩子千奇百怪的問(wèn)題開始的。教師要滿腔熱情地保護(hù)好奇心這顆火種绞铃,小心翼翼地呵護(hù)學(xué)生的求知欲镜雨。 今天讀到讀懂學(xué)生的需求,提供給他們展示自己...