優(yōu)秀的男子應(yīng)該是怎樣的墨技？君子指怎樣的男子？看看《詩經(jīng)》中的《衛(wèi)風(fēng).淇奧》如何描述。 外表清澈飄逸凑兰，內(nèi)在氣節(jié)彈性闹啦，難平衡 “瞻彼淇奧，綠竹猗猗” 看見那清澈見底的溪水色乾，沿著岸邊...
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有匪君子，是對(duì)世間男人的最高要求
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我是匪君子暖璧，土匪的匪案怯。<br>
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云學(xué)堂（全稱：江蘇云學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)科技有限公司）作為一家科技企業(yè)嘲碱，為客戶提供數(shù)字化企業(yè)學(xué)習(xí)解決方案服務(wù)，其中包括：軟件SaaS服務(wù)局蚀、內(nèi)容解決方案服務(wù)麦锯、數(shù)字化企業(yè)學(xué)習(xí)咨詢和運(yùn)營服務(wù)，是企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的創(chuàng)新型平臺(tái)公司琅绅。
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創(chuàng)造最好的自己
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《職業(yè)培訓(xùn)師修煉之道》第三章培訓(xùn)計(jì)劃、需求分析县貌、需求處理第二章回顧： 三术陶、培訓(xùn)需求分析、處理 1.培訓(xùn)計(jì)劃制定：長時(shí)計(jì)劃定趨勢（1-3年） 中期計(jì)劃合形勢（一年以內(nèi)煤痕，年度計(jì)劃） 短期計(jì)劃提優(yōu)勢（3個(gè)月內(nèi)）【項(xiàng)目計(jì)劃書撰寫：問題呈現(xiàn)...
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《培訓(xùn)需求分析與年度計(jì)劃制定(二)》17.11.24實(shí)施調(diào)研 2.1開發(fā)調(diào)研工具 一對(duì)一訪談 我們?cè)陧?xiàng)目開展時(shí)梧宫，到底要訪問哪些人，主客到底是誰摆碉？ 當(dāng)問卷調(diào)研回來之后塘匣，從專業(yè)序列、管理層級(jí)兩個(gè)維度來看巷帝，看一下哪些問題點(diǎn)是比...
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培訓(xùn)需求分析的幾個(gè)模型和方法
索引： 一楞泼、ADDIE--來自競越的學(xué)員手冊(cè)（最復(fù)雜驰徊、邏輯最嚴(yán)密的笤闯，是所有課程開發(fā)的核心邏輯規(guī)律，是課程開發(fā)學(xué)習(xí)者的底層參考資料棍厂，但不能用于實(shí)踐颗味，因?yàn)樘闊⑻珡?fù)雜） 二牺弹、結(jié)...
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3-“差距導(dǎo)向”的培訓(xùn)需求分析
“差距導(dǎo)向”的培訓(xùn)需求分析 一张漂、從一個(gè)公式說起 說到培訓(xùn)需求分析晶默，我們就頭大了。一會(huì)兒要分析公司政策與未來發(fā)展規(guī)劃航攒，一會(huì)兒要分析培訓(xùn)學(xué)員本身的需要磺陡；一會(huì)兒要分析現(xiàn)在的經(jīng)營狀況...
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專注HR職場能力和專業(yè)技能提升仅政；免費(fèi)提供HR學(xué)習(xí)干貨垢油，專業(yè)資料共享盆驹；成長來自每天積累，每天成長一點(diǎn)點(diǎn)滩愁。<br>歡迎關(guān)注公眾號(hào)：HR生活那點(diǎn)事（JLHR2018）
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培訓(xùn)管理者必備：培訓(xùn)需求分析實(shí)用手冊(cè)一躯喇、什么是培訓(xùn)需求分析 所謂培訓(xùn)需求分析，是指在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)之前硝枉，由培訓(xùn)部門廉丽、主管負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)工作人員等采用各種方法與技術(shù)妻味，對(duì)參與培訓(xùn)的所有組織及其員工的培訓(xùn)目標(biāo)正压、...
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《培訓(xùn)需求分析與年度計(jì)劃制定(一)》17.11.23講師介紹：饒強(qiáng)焦履，安迪曼的研發(fā)總監(jiān)，10年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)雏逾，15年來到安迪曼參予許多項(xiàng)目的教研工作(開個(gè)小差嘉裤，之前饒老師來旺旺談需求，第一次談需求就被老師超嚴(yán)密的邏輯性吸引了栖博，在送走老...
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拆書家仇让，培訓(xùn)師典奉，晨間工作躺翻，keeper，引導(dǎo)師
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聚集培訓(xùn)精品文章，打造專業(yè)培訓(xùn)類優(yōu)秀平臺(tái)
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