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談夏侯惇殺辱師人《三國志》中關(guān)于夏侯惇有這樣的記載：“年十四媳谁，就師學(xué)扒俯，人有辱其師者，惇殺之评甜，由是以烈氣聞∽猩”在書中忍坷，這是完整獨立的一件事情，關(guān)于這件事熔脂，也僅有這...
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做學(xué)生筆下的好老師1 人教版高一語文上冊的表達(dá)與交流部分佩研，有四個專題的寫作訓(xùn)練，其中一個就是寫我的老師霞揉。辦公室一位資深教師精細(xì)準(zhǔn)備了導(dǎo)學(xué)案旬薯，率先在自己的班上了一堂...
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做一位有特點的老師
著名的教育名家，往往都有自己的特點适秩。這種特點就是教育魅力绊序，就是教育智慧硕舆，是教育影響≈韫可以說抚官，特點越是顯著，留給人的印象越是深刻阶捆，其教育的影響也越...
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?淺論語文文本問題串的設(shè)置方法
?淺論語文文本問題串的設(shè)置方法 【摘要】學(xué)習(xí)語文凌节，理解文章，需要科學(xué)的文本問題串來搭建思維的階梯洒试”渡荩“深挖題目”、“提煉主題”和“以情設(shè)問”三種設(shè)...
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教育管理當(dāng)追求高境界1 教育行業(yè)似乎有這樣一個規(guī)律：但凡考試儡司，考好了皆大歡喜娱挨，考差了就是一場悲劇。具體表現(xiàn)為捕犬，各級督導(dǎo)層出不窮跷坝，各種指令疊加而來，各層會議頻繁召開碉碉，...
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高考理解性默寫柴钻，哪些尤其應(yīng)重視？1 我對理解性默寫的感受是：看似很簡單垢粮，實則不一般贴届。高考必背篇目，隨時幾乎是天天在背誦蜡吧，但從每次測試的情況來看毫蚓，效果不理想。時間上的投入與最后的...
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停課不停學(xué)昔善，寧靜而致遠(yuǎn)現(xiàn)在是二月中旬元潘，如果不是新冠肺炎疫情的影響，高三應(yīng)該就開學(xué)十多天了君仆。十多天過去了翩概，在“停課不停學(xué)”的思路下，很多學(xué)校都在積極主動地采取行動返咱。不僅...
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學(xué)校排課萬不可胡亂為之隨便去到幾所學(xué)校钥庇，問一問課程設(shè)置的專項負(fù)責(zé)人：貴校的排課依據(jù)是什么？可能得到不同的答案咖摹。有的負(fù)責(zé)人评姨，面露難色，顧左右而言他楞艾，因為他們根本沒有想過...
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好老師敢于把競賽課上成家常課“把競賽課當(dāng)成家常課來上参咙，是一種自信龄广，更是一種境界硫眯≡滩啵”這是全國著名語文教師吳春來先生的一句話。覺得這句話很有道理两入，能說出這話的人净宵，也很有境界。的...